“体育作业”值得点赞

廖卫芳

近日傍晚，笔者见一位朋友正陪读初中的女儿在学校操场跑步，甚是好奇。见此，朋友相告，学校老师给每个学生都布置了一项暑假“体育作业”，即每天坚持跑步一个小时，以增强体质，并将这项暑假“体育作业”完成情况由家长以书面形式于开学报名时上交体育老师检查。听了朋友的话，笔者不禁为学校老师给学生布置暑假“体育作业”的做法拍手叫好。

在我的印象中，学校老师给学生们布置的暑假作业大多是语文、数学、英语、科学等所谓“主科”的作业，而从来没有听说过还有什么暑假“体育作业”。即使有体育老师想给学生布置“体育作业”，也往往因为学校升学的压力而不得不让体育作业“靠边站”。

其实，我们都知道，如今绝大部分学生的身体素质都呈明显下降的趋势，一些学生参加个小型集会都要晕倒，跑步跑不了上百米就感觉恶心，甚至呕吐，真的完全可以用“弱不禁风”一词来形容。有专家指出：学生体质健康方面存在的一些问题与学校体育教育不足有很大关系，主要表现在：一是一些地方和学校片面追求升学率，学校体育工作处于“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的状况。二是体育师资数量和质量不能适应工作需要，一些学校甚至没有专职的体育教师。三是体育场地和器材设施普遍短缺。

俗话说：“少年强，则国强。”学生的体质关系着民族的强盛和国家的未来。学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。毛泽东同志曾说：“体者，载知识之车而寓道德之舍……小学之时，宜专注重于身体之发育。”眼下，各地教育行政部门也下发过相关文件，规定学生每天应不少于一小时的锻炼时间。这说明学生的身体健康、体质的提高已经越来越显得重要，应引起我们每一位教育工作者的高度重视和关注。

笔者衷心希望有更多的学校能把学生的健康、体质放在首位，多为学生布置些有益于学生身体健康的“体育作业”，并重视培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。如此，乃学生之大幸，更是国家之大幸。

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