“39名大学生被诉” 是一堂规则教育课

记者从长沙市开福区人民法院获悉，长沙一网络贷款平台向39名大学生提起诉讼，要求他们偿还贷款，同时追缴其四倍银行利率的罚息。（8月21日《三湘都市报》）

在之前的众多新闻中，网络贷款平台往往以负面形象出现，是舆论抨击的对象。此次事件网络贷款平台则是以原告的角色出现，向被告——39名大学生索赔，显得颇为新鲜。换句话说，我们此前之所以不停地把板子打向“校园贷”的屁股，关键在于网络贷款平台负有主要责任，但这并不是说大学生本人不需要为此承担责任。

身为成年人，无论从法律上或道德上，都需要为自己的言行负责。在明知天下没有免费午餐，自己又不具备起码经济能力的情况下，依然去借利息高昂、不受法律保护的“校园贷”，以满足自己无节制的消费欲望，从某种意义上说，有点自作自受的意思。

因此，“39名大学生被诉”是一堂规则教育课。

对于网络贷款平台来说，那种以为大学生好忽悠，不考虑大学生的还贷能力，自以为能从中谋取暴利，只会搬起石头砸自己的脚。

对于大学生来说则更是如此。如果不能克制自己的消费欲望，借了“校园贷”之后不能及时偿还，一方面会面临借贷者时时刻刻的追讨，另一方面，如果所借“校园贷”合法合规，亦会面临法律的惩罚。比如此次事件中，39名被起诉的大学生就有可能被贴上“老赖”的标签，而这会影响一个人的方方面面。

在明确的法律规则之下进行种种市场行为，再依赖于诚信机制的保障，既是网络贷款平台等市场主体的行事准则，亦是包括大学生在内的每一个人的行为准则。唯有大家都遵守游戏规则，恪守权利与责任的边界，才能取得共赢。

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