儿童性教育家长怎样大胆讲出口

近日,儿童性侵阴云袭来:作家陈岚在微博上曝出南京火车站,一女童被一年轻男子当众猥亵;随后,网友曝光重庆某医院大厅,一中年男子猥亵女童,随后证实男子为女童姑父;网友举报网名为“江苏刘老师”的蔡某,发布系列猥亵儿童短片,甚至将短片放到国外网站卖钱……

在这背后,难以忽视的现实是儿童性教育的不足,老师和家长们往往急在心里口难开。新快报记者采访了参与儿童性教育课程设计、推进的老师和社工们,相信他们的经验对有心的家长能起到很好的借鉴和启迪作用。

●渠道:家、校、社联合,家庭教育尤其重要

在我国的教育和家庭里,性话题是禁忌,不可以两代人共同探讨,但曾秀芬特别强调家长和家庭的作用。表面上看,在欧美国家学校内的性教育开展比较成熟、全面,实际上欧美的家长们在孩子小时候就担起了性教育启蒙作用,为以后学校和社会教育奠定了心理基础和环境氛围。

专家期待,家长们能都担起儿童性教育的责任,多了解相关知识、参加活动,让儿童性教育走入更多家庭。

●方式:课程开展要快,课程设计却要慢

面对良莠不齐的网络咨询,防不胜防的猥亵手段,学校和家长都感到儿童性教育的紧迫性,希望能尽快给孩子讲更多性知识,让他们学会保护自己。但一段时间的实践后,曾秀芬发现儿童性教育紧迫,却要慢慢来。

首先不能直击主题,一味就性讲性,容易引起家长和学生抵触。五凤小学引入了绘本《神奇飞书》,先让孩子和书籍建立亲密关系,能敞开心扉把所思所想写出来,教孩子受到伤害时及时表达,而非隐瞒;《图书馆的狮子》则告诉孩子规则在什么时候要坚守、什么时候要打破,遇到侵犯的动作和行为,即便是亲朋,甚至是父母,也可以大声拒绝……

其次不要太贪心,一节课让孩子掌握一个知识点已经足够。曾秀芬认为,面对简单的一幅绘本画,成人认为的信息量少,进度慢,孩子却能看出很多成人想不到的东西。尤其在性教育上,更不能用成人日常学习的速度和容量衡量。

●范畴:不止是安全教育,也是生命和爱的教育

儿童猥亵案件的曝光为家长和老师敲响了警钟,但性教育绝非仅仅是防止性侵害、保护自己,而是对生命的尊重,对爱的体验。

曾秀芬说:“我们强调孩子要身心健康,性教育也是身+心的教育。”比如男生了解女生会有月经这样的月节律现象,伴随身体不适以及情绪烦躁后,男性容易学会尊重女性,也会更理解妈妈的情绪。女生在胸部发育时期,时常会含胸,如果孩子能正确认识到乳房发育是身体健康的现象,乳房更哺育婴儿的重要器官,孩子会自豪地挺胸抬头。

实际上,完整的性教育初期会讲授身体、器官、婴儿出生等生理知识,但在中期则会涉及情绪表达、保护器官、两性距离、青春期变化等,后期还有法律、道德与责任的课程。如果对于性没有正确的态度,不知道正确的行为,将会害人害己,留下持久的心理阴影。黎家玲说:“性教育和人的生活紧密相关,在生命中不同阶段以不同的形式出现,需要用一生去学习、感受。”

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