尝试和锻造

□黄必胜

考上大学，学生个个心奋异常。因为大学将把他们的未来带向一个更高的层次，这自然是可喜可贺的。

真正的教育，不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育，也是判断一个人是否受过教育的标准。如果一个人受过真正的教育，那么你将由一个学习者转变为价值创造者，一个能够把知识转化为能力与实际成效的创造者。衡量我们是否创造了价值，一个重要的尺度就是看我们在生活中能不能继续生长，能不能促成新东西的产生。决定你未来的是对变化把握的能力，决定你价值的是做好你自己。

陈春花的《大学的意义》一书，让我们重新审视自己的价值观，让我们感受知识之美与心性成长之美。我们要知道，高考之后，精彩的人生才刚刚开始。

作者认为，大学学习真的并不需要为毕业后从事什么工作做太多的考量。读大学应该是为你的一生负责，而不是为你选择就业负责；是为你能够长久地发展负责，而不是为你一时的工作负责。人的一生也许会有多种职业选择的机会，也会在多个岗位上发挥作用，从这个意义上讲，你在大学所学的专业知识，一定无法让你胜任你的职业，你需要不断持续地学习，才可以让自己的职业生涯具有持久性。如果在选择大学时就和未来的职业挂得太紧，扼杀了自己对于自然界、对于社会、对于科学研究的兴趣，那么大学学习实在是一件痛苦而无趣的事情。没有兴趣是没有学习动力的，而且也不能够全面自由地发展，完全职业束缚，这样培养出来的学生非常令人担心。我觉得陈教授的看法是难能可贵的。我们在大学学习，除了必要的职业素养，更重要的是需要培养自理、自信、自觉和自强等精神，这些精神将让我们终身受益。

作者建议，在四年大学时光里，你可以给自己任何尝试和锻造，给自己任何一种设计与安排，每一个学年，每一个学期，每一个学段，甚至每一天、每一刻。正是这些不同的尝试与锻造、设计与安排，你会成为一个非常不同的人，同样也就决定了你的人生高度和个人的品性。机会一定会青睐有准备的人，大学生们要在读大学期间，学会理解专业学习的价值，好好地发展自己的心性，这样才可让自己拥有长远发展的基础。同时，无论何时何地，我们都要追求卓越。一个永远追求卓越的人，在任何职业阶段、任何领域发展，都可以创造出价值贡献，也都可以成为一个有所作为的人。

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