解决问题，而不是“解决”提出问题的人

■本报评论员陈曦近年来，举报人遭打击报复的例子比比皆是，“倒霉”的也不只是高中生刘文展。但这样的奇葩事只要发生一起，就得彻查严惩之。依法维护公民举报权利，切实保护举报人安全，绝不能只是空话和套话；必须采取有效措施，让民众打心眼里相信“举报没有风险”。

据媒体报道，连续投诉学校补课收费的举报信发出之后，江西省赣州市于都县16岁少年刘文展的人生轨迹发生了逆转。新学期开学前，班主任给其母亲发微信：“接到学校通知下学期不接受刘文展的报名，请换一个学校。”刘文展不明白：学校怎么知道举报信是他写的？接到举报为何不改正，反而由班主任对其劝退？

在“禁补令”年年被重申的前提下，刘文展所在学校于都县实验中学顶风作案、寒假补课已严重违反江西省教育厅《关于切实规范中小学规范办学行为的若干规定》，而收取补课费的作法更是违反了江西省发展改革委、教育厅、人力资源和社会保障厅《关于放开民办学校教育收费有关事项的通知》精神。可诡异的是，举报人刘文展非但没有成为“无名英雄”，反而成了被羞辱、被抛弃的“殉道者”，不光是他本人想不懂，恐怕现实中、网络里的诸多围观者也是看得一脸茫然。

按照我国现行规定，政府有关部门“对举报人的姓名、工作单位、家庭住址等有关情况及举报的内容必须严格保密，举报材料不准私自摘抄和复制。严禁将举报材料和举报人的有关情况透露或转给被举报单位、被举报人。”即便是要向举报人核查情况，也应当在做好保密工作、不暴露举报人身份的情况下进行。试想，举报人怀揣着对有关部门的信任，递交了举报材料；转瞬之间就被“出卖”了，如此一来，谁今后见了违法违规之事，还敢毫不犹豫地向上“报告”呢？难免会担心举报不成，反被倒打一耙。

当刘文展被劝退事件不断在网络上发酵之际，于都县教育局方面称“未泄露举报人信息”；而涉事学校负责人称，劝退刘文展系班主任个人行为，已向刘文展家人道歉。这事儿的走向可真是越来越有“意思”了，要是教育局和校方管理层都是“清白无辜”的，那班主任是千里眼、顺风耳，还是会神机妙算，怎么就能从全校那么多学生中“认定”举报人就是刘文展，还敢不顾硬性规定、师德规范劝退学生？胆儿那么肥，敢情是不想要教师编制这一“铁饭碗”了？其实明眼人想想就能明白，一个普通班主任哪有那么大的能量和魄力，而今不过是被推出来当“替罪羊”罢了。

于都县教育局、于都实验中学都口头强调“刘文展疑似存在心理问题”，但均未拿出证据，这难免让人怀疑有“抹黑”举报人的嫌疑。话说刘文展举报有偿补课是事实，且有理有据；涉事方非但不想着认真思过、积极改错，不想着解决存在的问题，反倒想要“解决”提出问题的人，让举报者颜面扫地、无路可走，真可谓是强盗逻辑、霸王行径。对此，上级监管部门恐怕不能再坐视不理了吧？有必要好好查一查这背后的种种猫腻，有没有泄密，是怎么泄的，而主谋报复者又是谁，这不该是难解之题；而还刘文展一个公道，让他尽快回到学校，更是迫在眉睫之事。

近年来，举报人遭打击报复的例子比比皆是，“倒霉”的也不只是高中生刘文展。但这样的奇葩事只要发生一起，就得彻查严惩之。依法维护公民举报权利，切实保护举报人安全，绝不能只是空话和套话；必须采取有效措施，让民众打心眼里相信“举报没有风险”，才能让更多的人敢于站出来向违法违规行为说“不”。

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