别做加负孩子学业的帮凶

近段时间，家住大足西门附近的11岁男孩小勇（化名）心里有些委屈。在写老师布置的命题作文《自由》时，他抱怨父母给他安排补习课，周末都不能出去玩。小勇原本打算靠着这篇作文能换来家长的理解，却没想到被训斥了一顿。一气之下，他扔掉了书包，称自己遭到抢劫。（3月23日《重庆晨报》）

“奥数就像一张巨大而结实的蜘蛛网把我缠住，使我久久不能脱身……”事实上，这是小勇在作文中抱怨三个补习班的事，被母亲发现后遭到一顿批评，让他心生委屈，自编自演的“抢劫案”。这是一场虚惊，却道出了一个小学生真实的心声，值得每个家长认真反思。

近期多家媒体关注到一个现象：在教育系统各种减负举动之后，很多学生的课业负担从课内转向课外——不少家长担心孩子“输在起跑线上”，给孩子布置额外作业，或给孩子安排各种补习班、辅导班，“学校减负、家长加负”的情况并不鲜见，这让孩子们苦不堪言。

不可否认，各种补习班、辅导班在满足多样化、个性化教育需求上，确实发挥了一定的正向作用。然而，孩子们累啊，本是做游戏的年龄，就开始上什么奥数班了，连自己父母都不会做的题，非要让孩子去绞尽脑汁，这显然会压得孩子喘不过气来。父母这么做，名为爱孩子，实际上却是不理性的行为。孩子的成长是一个很慢的过程，无论学校教育还是家庭教育，我们最应做的是尊重规律，给孩子充足的阳光、空气和养分，而后才是耐心等待花儿静静绽放。

不能不说，当下不少家长为了孩子将来考个好学校、有一个“好前程”，往往忽视了孩子的内心感受，课余时间、兴趣爱好、假期生活，完全安排得满满的，使孩子成了学习的机器。只有当孩子失去身体健康和内心快乐后，家长才会痛苦万分地反省：在孩子的健康和分数面前，他们最需要的其实是前者。曾有媒体报道，一名15岁男生因心脏骤停猝死于课堂，而头天晚上写作业到12点多，他的父亲悲痛欲绝地写下：愿天下父母别再给孩子加压了。

也许有人会说，出现这样的个案是以分数为指挥棒的应试教育带来的，也与优质教育资源的供需不平衡有关，但家长或许也可以有更合理的“教育观”来避免这样的悲剧。应试教育让家长迷失了方向，家长的迷失也加剧了应试教育指挥棒的威力。为中小学生减负，需要国家层面继续深化教育改革，如日前教育部发出通知，全面取消奥数等高考加分项目；也需家长转变观念、调整心态，不给孩子加压、不给孩子增加额外作业、不把心思精力用在补习班上，尊重孩子的成长规律和兴趣爱好。家庭教育不能被应试教育绑架，不能成为加负孩子学业的帮凶。

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