“给抄袭作品打零分”彰显学术精神

汪昌莲

这两天，中国科学院大学副教授苏湛“火了”，起因是他用文言文写了一封成绩公告。苏教授在公告中写道:“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落。”而他“黜落”的方式是，给22位期末作品涉嫌抄袭的学生直接打了0分。

有的网友表示老师“坚持原则”，有的网友则认为“太过较真”。殊不知，如果老师不较真，选修课就有可能变成了“水课”；而教育部最近提出，要坚决淘汰“水课”。更何况，大学生期末作品涉嫌抄袭，既是一种作弊行为，也是一种学术不端之举，老师打0分，并发“0分通报”，维护了高等教育的公平，彰显了学术精神，值得称道和推广。

根据《教育部关于修改<国家教育考试违规处理办法>的决定》相关规定，学生一旦出现“抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的”行为，就会被认定为考试作弊，轻则被判定考试成绩无效，并受到纪律处分和信用惩戒；重则可能招致刑事处罚。可见，大学生期末作品涉嫌抄袭，后果很严重，老师打0分，等于是一种警告式的惩戒，并不为过。

学生既然进了高校，就要认真完成学业。不能靠“抄袭作品”等不端手段，就想混个文凭。大学坚守学术精神是底线，如果大学也把学术视作儿戏，充满了世俗交易，那么学问就会斯文扫地，知识的价值必然会一落千丈，进而影响社会的进步发展。

在学术面前，应该一视同仁，一切以知识水平为准，这应该是大学所固有的特质。这就要求，高校教师都应向“给抄袭作品打零分”的教师看齐，坚持原则，崇尚诚信，以德为先，在执行教学制度和学业管理上，人人平等，不厚此薄彼；特别是对于那些抱有混文凭病态心理的大学生，应从严监管，不能让他们的投机行为得逞。

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