“有温度的对话”让学生找到自信

武汉市青山区钢城第四中学校领导近日在抽检时发现，一个数学作业本成了师生的“涂鸦阵地”，校长却当场表扬了这对师生——这是怎么回事？

记者在这个作业本的封面上看到，高三学生程若雪在上面贴了一张带表情的贴纸，并感慨：“数学太难啦！”数学老师王丽则幽默回复：“坚强些！”程若雪再次回应：“好的。”通过作业本上的轻松对话和课余时间有针对性的开导，王丽慢慢化解了学生学习数学的畏难情绪。

校长梅国平称赞这种师生间的交流是一场“有温度的对话”。王丽被学生称为“24小时在线教师”，她家住光谷，每天6点就要起床上班，可直到晚上11点多学生在网上向她请教数学题时，她仍然在线，不仅写清解题过程，还发语音帮孩子们厘清思路。王丽还善于从细节上捕捉孩子的考前情绪波动，上届学生中的数学课代表一次小测验成绩很不理想，得知她与好友因误会而闹僵。王丽悉心开解她。后来，女生考上了理想的大学，还与好友冰释前嫌。

——摘自《武汉晚报》

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