一部手机引发的故事

□教师杨发禄

有一天，我的手机在办公室充电，忘了锁门，下课回到办公室时，发现手机不见了，我着急之下怀疑可能是学生拿走了。于是急忙借了别人的手机拨打，提示已经关机。无奈之下，我给自己的手机发了一条短信，我说：“孩子你是不是捡到了一部手机，这部手机上有老师很多信息，这些资料对我来说很重要，请你千万替我保存好，你肯定是有急事才拿了我的手机，老师相信你一定会把手机还给我的。等到第四节课也不见回复，这时同事提醒我快去看监控。一看才知道，一个男孩有嫌疑，我一眼就认出了他，他是全年级跳绳比赛的冠军，一分钟跳绳217次。我对他平时关爱有加，他也经常到我办公室报告他的跳绳“战况”，没想到是他，我简直不敢相信自己的眼睛。

下午第一节是他们班的体育课，我想了一个两全其美的办法，使手机失而复得。我告诉孩子们：今天的体育课我们在教室里上，内容是讲故事，做游戏，得到的是学生们欢呼雀跃的回应。

我说道：老师的手机放在办公室里不见了，可能是老师粗心放到哪儿了，现在一时想不起来，找了一中午，很着急。其实这已经不是第一次丢手机了，上一次丢手机是在台湾的日月潭。在日月潭玄光寺码头登山的路口，有个卖阿婆茶叶蛋的摊点远近闻名，卖茶叶蛋的阿婆在这里卖了50多年了，从少女茶蛋西施到年长的茶蛋阿婆，历久不衰。我很好奇，也去买茶叶蛋了，可能是挤在人群中买茶叶蛋时不慎把手机丢了，即将上船时，发现手机不见了。心想手机肯定是找不到了，是小偷偷走了，还是放到卖茶叶蛋的摊位上了我不确定，还有5分钟就要开船了，我急忙跑去找到摊主，说明原因后，没想到她毫不犹豫地把手机还给了我。为了表示谢意，我拿出100元钱表示感谢，被她微笑着婉言拒绝了。那位茶蛋姑娘20出头，应该是茶蛋阿婆的孙女，在我看来也是日月潭最美的风景。面对别人的财物，她没有见财起意，本分地做着生意，靠诚信经营，这也可能就是阿婆茶蛋历久不衰的原因。不巧的是今天这部手机又在和我捉迷藏，我又找不到它了。由此我想起这段时间我们正在体育课上练习跳绳，发现每天都有丢跳绳，还有丢文具、公交卡、水杯、校服、钥匙的……我在广播室办公，每天都会收到同学们交来的东西，这些捡来的丢失物品上也没有什么明显的标记，也不便于我们及时地找到失主，希望你们在公交卡背面写上班级、姓名，并夹在卡套里，这样捡到东西的同学就能在第一时间找到你。为了你们记住自己的跳绳，也为了丢掉跳绳后能及时找回，现在我们就行动起来，请你在自己的跳绳柄上做一个明显的标记，最好写上姓名、班级，写好后用透明胶带封上。

5分钟后，一个个富有个性标志的跳绳呈现在我面前。我宣布游戏开始。方法是把跳绳收集起来，挂到老师办公室的衣架上，全班分成了四个组，各组每个人依次到老师的办公室去取跳绳，在取跳绳的同时顺便帮我找一下手机，如果找到了就放到抽屉里，找不到就立刻回来，用时短的小组获胜。

其实这是我有意安排的场景，目的是让这位同学“体面”地交回手机。活动开始后，同学们一个个跑到老师的办公室取跳绳，因为之前跳绳上有标记，活动进行的也很顺利，一节课很快就结束了。下课后我带着疑虑来到办公室，打开抽屉时，发现手机失而复得。

通过这件事使我认识到小孩子犯错误是正常的，同时也许是好事，他们越小犯错误，犯错误的成本越低，教育起来也容易，如果等到将来他们长大了再犯错误，犯错误的成本就越高了，对社会的危害也就越大……就这件事来说，小孩子悄悄拿了老师的手机肯定不对，但老师也有错，不该忘了锁门，让小孩子有机可乘。另外，老师平时对学生思想教育不够。以这件事为契机，对犯错误的学生和其他学生进行思想教育，使他们知道“君子防未然，不处嫌疑间。瓜田不纳履，李下不整冠”。“入虚室，如有人”。使他们从小明白践行这些古代圣贤给我们留下来的做人做事的道理。从小事做起，能够堂堂正正做人，踏踏实实学习，将来才能成为一个对社会有用的人。

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