孩子上辅导班因人而异

孩子还小的家庭经常纠结：我家孩子该不该去辅导班？我应该报个什么样的班？

总体来说，辅导班有两种：一种以发展兴趣特长为目的，比如音乐、绘画、书法、舞蹈、口才、写作、游泳。这样的辅导班，正在向细分领域发展，门类越来越全，数量逐渐增多。第二种辅导班，以学习文化课为目的，有的以学校课本内容为依托，有的以其他教材为依据。虽然教材和内容不一样，但本质目的是一样的，都是为了学习知识，巩固知识发展学科能力。

参加辅导班有很大的意义，尤其是发展兴趣的特长班。一方面，孩子能够发展起来一个健康的爱好，这会让孩子受益终生。我就特别想让孩子学习乒乓球，孩子可以藉由这个爱好锻炼身心，跟同伴学习竞争与合作，以后还可以寄托心情。另一方面，通过观察他们学不同东西时的表现，父母也可以分析孩子，判断他未来的职业发展倾向。

而文化课辅导班有两个目的：一个目的是帮助学不会知识的学生把知识学会。二是帮助成绩优秀的孩子走向更优秀。这两种情况对孩子来说都是非常重要的，尤其是第一种。试想，如果学生学不会知识，会进一步的产生畏惧情绪，更不愿意投入时间和精力，就会形成恶性循环。有人说：“学习知识要依靠兴趣，兴趣是最大的老师”。听起来不错，但是，跟玩手机打游戏相比，学习总不会那样有趣。所以不如说“学会知识，有成就感和获得感，被别人表扬才是最大的学习动力”。从这一方面来说，辅导班的存在有很大意义。

然而辅导班也有它的局限性。当学生想学习，态度还可以，成绩也差不多，孩子想进一步发展的时候，报辅导班学习会非常见效果。但是，如果孩子根本不想学习，或者学习的习惯非常糟糕的时候，去辅导班的效果也不大。因为各种原因，大多数的辅导班，甚至包括日常的学校，敢于直面孩子的缺点，公开叫板，采取有力措施，让犯错的孩子动心忍性，痛改前非，这样的情况越来越少了。

很多情况下，面对非常顽劣的熊孩子，辅导班跟学校一样，不敢出手严格管教。在这种情况下，最好的方法，还是靠父母在家里一点一点的纠正。拿出时间和耐心来，跟孩子吵，跟孩子斗，跟孩子冷战。既在生活之中给他们我们全部的爱，又盯住他们的缺点，紧盯不放，绝不姑息。而这样的教育力量在辅导班甚至是学校是实现不了的。这其实是教育中的“道”与“术”的问题，家长为孩子的一生奠基，学校为孩子的发展助力。

那问题又回来了，我家孩子到底要不要去辅导班？实在应该是因人而异。王文

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