封面评论体育提至百分考核权重宜更科学

封面评论 □李晓亮

大起大落，大喜大悲，过山车一样的刺激反转，不宜太多。起落太猛，有健康隐患；急停急转，如赛车出轨，也易出事。

上周，全网还围着体育老师晒出的“卑微聊天记录”而感慨。截图中，一“杨姓老师”，一句“下节，我上”，甚至更粗暴精简的“我上”，不由分说地将体育课，全当成自留地。体育老师想找一节课考试，都得提前一周恳求。

没有卑微的老师，只有可怜的“课时”。当然不是这位老师性子温顺被欺，而是“体育老师生病”几乎算得上通用霸课借口。而云南体育老师可能要体质提升，免疫增强，难“生病”了——“云南中考体育分提至100分 体育老师：‘不用再让课了’”。

学科分值：语文、数学、英语、体育各100分；物理50分；政治、历史、生物各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳技各20分，信息10分。虽其余科目也有调整，但“体育百分制”却吸引主要的舆论关注。

某些地方体育分值只三五十分，这不是提了两三成，而是直接飙升两三倍，自然引热议。初衷是好的，此前青少年体质报告，看得人心惊。不仅中小学，大学生体测结果，甚至仅正常体育教学中猝死风险意外，都已说明重视学生体质、反思体育教学，迫在眉睫。

应试教育中，没什么比分数更直观有效的了。以提高体育分数占比，来倒逼真正体育教改，应很快就有起色。至少霸课、换课将降到最低，甚至会不降反升。体育课开始蚕食“物化生政历史地”或也不远。

屠龙者变恶龙，应试泥淖，历史轮回。如体育变成单纯应试，也会偏离增强体质，野蛮体魄，全民锻炼从学生抓起的目标。而从更远来看，未来竞争在智识和创新，物理化学等理工基础学科占比如此之低，也不利长远发展。

体育提至百分，有点像拍脑袋“头痛医头”。如初高中就细化分科，精准订制，比如体校职校，体育技工类考核，提升到百分制，问题不大；而一般综合学校，物理化学历史地理等占比，则不能只有语数英主科的一半不到。学科设置、分值占比，关乎教育和国家未来。补欠账的初心可理解，但步子要稳，通盘考量，毕竟关乎成千上万孩子和家庭的命运。

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