去掉“影子爸爸”，让父教回归

报载，如今，“影子爸爸”“共享爸爸”等网络热词，反映了父亲在育儿方面的缺位现象：即便每天都见面，在子女的事情上基本从不过问，都让妈妈来管。（7月4日《中国青年报》）

对于“影子爸爸”的出现，有些父亲们感觉很冤枉，认为时下是“男主外女主内”的时代，男人只要挣钱养家就行了，教育孩子是女人的事。于是，父亲们总有工作忙、没时间等原因，推卸自己的家教责任。殊不知，这种理由是站不住脚的，关心和教育孩子不在乎你是否天天陪孩子，关键是有没有这颗心，毕竟，陪伴的重量永远比数量更重要。从这个角度上讲，“影子爸爸”的出现，是因为一些父亲们责任心淡薄，远见不足，没有充分认识到父亲教育孩子的作用与意义，不懂得父教是孩子健康成长的高级营养，以致爸爸在孩子们的心目中只是个名称，从孩子出生到成人根本没享受到父教。难怪有孩子呼吁：“爸，您再不陪我，我就长大了！”

英国著名文学家哈伯特曾说过：“一个父亲胜过100个校长。”父亲有很多教育与社会化的功能，能给孩子带来社会竞争意识、权威意识、道德品质，并能在自我控制、自我创新、成就感等形成与培养上起到榜样作用，父教不能缺失；否则，任何家教都是残缺的。毕竟，孩子需要的，不仅是爸爸口袋里钞票换来的礼物，还有爸爸对孩子的精神和人格的影响与带动。

美国密执安大学科研所人员调查发现，与父亲接触多的孩子对外界刺激的敏感性、生活独立感和学习自信心具有优势。如果父子父女关系比较消极，对孩子的智力发展及学习能力产生负性影响。根据国家贫困儿童研究中心的报告，没有父教的男生比有父教的男生逃学的可能性增加一倍，犯罪的可能性大两倍，长大后需接受心理治疗的可能性增加3倍。从这个角度上讲，各位父亲不仅要端正认识，勇于承担家教责任，多陪伴孩子，还要让父教回归，为孩子的成长“补钙”。

不过，要让父教归位，仅靠家长单方行动还不够，还需要提高父亲对父教重要性的认识，让全社会都重视父教。具体做法，可以像美国实施“父亲支持计划”，成立“国家父亲中心”，开展“新爸爸训练营”，把父教新理念全面推广，让父教不能缺位家喻户晓。或者像瑞典那样，颁布《父亲法》，从立法角度对父亲参与育儿作出强制规定，并给出一些优惠政策，放“父亲假”，让父亲参与育儿活动，承担育儿的责任，从而真正让父教回归。路可玫

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