一张特殊的“许愿贴”

■苏畅

再见到秋，她已经上高中了。

那天我匆忙走进办公室，一个高个子女生站在门口，朝我微笑。我礼节性地报以微笑，心想新来的实习教师还挺亲和有礼。不对，这面庞熟悉，哪里见过？我抬头端详这个女生，除了个子长高不少，笑容与从前一样恬淡，原来是秋。

记忆中，回校看望老师的学生都是三五成群约好的，秋不一样，总是一个人来，静静地坐着和我聊天，不亲昵也不生疏，就跟她小时候一样。

“老师，我觉得我没怎么变。”

“我也觉得，小时候你就这么老气横秋了。”

秋是我的第一届学生，一个比较特别的孩子。

入职第一年，我接手了三年级的一个班。为了让他们给自己定一个学习目标，我在教室板报区域制作了一棵“许愿树”，告诉学生只要将许愿贴粘贴在许愿树上，愿望很快就能实现。学生对我的话深信不疑，在许愿贴上书写“宏图大志”并抢着让我看。作为老班的我颇感欣慰，因为我看到的都是正能量：我希望考试能得100分，我希望能当上三好学生，我希望多得到老师的表扬……突然有一双稚嫩的小手递给我一张纸条，上面工整地写着“不做媚世之态”。是秋，我暗自惊喜，却又不免好奇。

“这真的是你本学期的愿望吗？”

这个女孩眉眼弯弯对着我笑，然后一字一句地回答：“我希望自己可以做到不媚世。”

10多年前的那节班会课，本来是我精心设计用来教育学生的。但是一个9岁的小女孩，用一张小纸条给我这个刚入职的教师上了一堂课。陶行知先生说，你若小看小孩子，便比小孩还要小。我这才体会到其中的意味。那时起，我常常告诫自己，孩子小的只是身体，心灵和能力未必不如成人。不做媚世之态，这个无数成年人尚且悟不出的处世智慧，经由一个三年级学生之手写出来，我怎能不心生敬畏？怎可小看了眼前这些小家伙？对这个女孩，我心里多了一分敬佩。

秋小时候身体素质不好，经常生病，所以很少像其他学生一样一下课就跑得没影。课间休息时，她喜欢一个人看书，时而陷入沉思，时而掩面窃笑，在书中她自有一个可以肆意奔跑的世界。平时我在班中推荐阅读书目，她总是很自豪地说“已经看过了”，五年级时，秋已经给我推荐读物。

“老班，平时都是您推荐我们看什么书，今天我推荐您看这本书！”是阿富汗作家胡塞尼的书《灿烂千阳》。

“我记得之前推荐你们读了他的《追风筝的人》吧？”

“我更喜欢这本书，老师您一定要读哦！”

从秋喜欢的书中，我看到了这个孩子的影子，她追求自由的生活，内心温暖而坚定。果然，爱读书的孩子不会差，凡有所读，皆成性格。

在秋的世界里，师生之间是平等的，没有什么高高在上的权威，老师可以推荐书让学生读，学生自然也可以推荐书给老师读。这也是一个孩子不媚世的处世之态吧。

教师最幸福的不是教育别人，而是在一次次的教学相长中相互触动，彼此学习，暗自欢喜……

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