你会为孩子的座位焦虑吗？

一直以来，在不少家长心中都有这样的 “座位理论”——“前排中间座位是学霸专属”“是学渣还是其他学生，从座位就能清晰分辨”……每逢新学期开学，不少家长便添了新的困扰——排座。看着自家孩子在众多学生中走进班里，家长的担心也随之而来。孩子会不会看不清黑板？万一与不爱学习的孩子同桌怎么办？坐的太偏会不会得不到老师关注……尽管老师再三强调，排座只看男女搭配、个子高低，但家长仍不同程度地存在“座位焦虑”。在老师们看来，孩子学习成绩更多取决于个人习惯，期盼家长趋于理性，不迷信“黄金座位”，而是协助老师、帮助孩子培养良好的学习习惯和能力。

家长疑虑

座位分布真有“潜规则”？

近段时间以来，一张“座位分布图”在网上流传。讲台两边是老师指定的位置，专门给那些调皮捣蛋的孩子；正对讲台的是学霸区，是老师最喜欢的孩子；学霸区两边是普通学生，学习成绩位于中等水平；学霸区后面是伪学区和VIP休息区，两侧是高级风景区和高级避暑区；最后面则是“学渣俱乐部区”。当然，这张图片存在一定恶搞性质，但它的出现，却让不少家长忧心忡忡，也极大程度地还原了家长对孩子教育的焦虑。

“我们家孩子眼睛近视，座位能不能往前调调？ ”“我们家孩子学习老走神，麻烦老师多多关注……”像张老师一样，李沧区一所学校的班主任王老师也遭遇排座难题，特别是新生入学时，由于对孩子个人情况不熟悉，入学当天她会随机安排座位，但每次都会有家长提出异议，“不少家长质问我，排座位的依据是什么，为什么自家孩子坐在靠后的位置？”不少小学班主任老师坦言，为了照顾少数真有特殊情况的孩子，每次微调座位都要经过一番深思熟虑，因为一旦开了先例，就会有更多家长效仿提要求。

“我们家孩子自主学习能力差，最好是在老师眼皮底下学习，我们才放心……”“我们家孩子很容易受人打扰，同桌一跟他说话，他就走神，太不省心了。 ”采访中，这些担忧表达了很多家长的心声。纵观整个教育环境，学位房、补习课、课堂座位……所有能为孩子学习成绩做出贡献的，哪怕影响甚微，家长都不会轻易放过。崂山区一所小学二年级班主任张老师说，按惯例，新学期班级会重新排座位。原本是为了根据同学们的身高变化调整座位，也便于同学们结识更多新朋友。想法很美好，但也有个别家长提出的要求让人苦恼。

老师说法

“黄金座位”不存在

近日，记者采访了岛城多所小学的一、二年级班主任，据多位老师表示：“虽然偶尔会有想给孩子换座的家长提出要求，但近几年这样的现象在逐渐减少，家长们通过孩子回家的反馈和现场体验，对孩子的教育观念不断走向理智。”“所谓‘学霸学渣座位理论’根本不成立，也完全不存在‘黄金座位’的说法。老师新学期为同学排座位，先是在班外按高矮个、男女比例排好队，然后依次进班坐好。 ”据青岛市宁安路小学教导处主任王晓辉表示，学生的学习更多取决于自我学习习惯、专注力，并不是坐在好的座位就会认真学习。真正会学习的孩子，无论坐在哪一排，都会成绩优异。

据了解，近几年，小学经过大班额的改革，一个班级的人数在40人左右，有的甚至更少。加之很多学校融入智能教学，老师可以利用扩音话筒上课，黑板悬挂位置科学，电子黑板可以避免反光问题。课堂上看不见、听不清的问题基本解决，因而班级座位对孩子的影响并非家长心中所想的那样。另外，孩子坐的位置不是固定不变的，班主任老师会每半个月左右时间，依次有序左右调换学生们坐的位置，也就是说教室里靠墙、中间、靠窗的课桌椅，同学们都会轮流着坐。很多老师认为，“学霸学渣座位理论”的盛行、“排座江湖”的出现，其背后都是家长对孩子教育的焦虑。随着经济的发展，80、90后父母对孩子的教育问题尤为重视，小小的座位也能成为家长竭尽所能“各显身手”的舞台。所谓“黄金座位”其实是家长们对孩子教育担心而产生的猜测。

专家解读

座位没有“玄学”家长应正确面对焦虑

即使国家层面推出了各种应对“教育焦虑”的政策，保障学生在良好优质的学习环境中茁壮健康成长，但家长对孩子的成绩焦虑在一定程度上仍然加重了孩子的学习压力。无论是座位、学位还是补习班，决定孩子成绩的从来都只是孩子自身的努力，培养良好的学习习惯，让孩子掌握正确的学习方法，才是家长应该努力的主要方向。

“说到底，家长的各种焦虑行为‘，归根结底是对教育公平的焦虑。 ”青岛富源路小学德育主任辛清表示，保证优质教育资源配置更合理、分配更公平，严查“教育腐败”，彻底杜绝“人情分配”“特权分配”，才能把家庭从无休止的内卷化焦虑中释放出来，推动这一切取得长足进步不仅需要国家、社会的共同努力，更要求家长在日常教育中，调整好心态，让孩子有更多自由发展的空间，班里的座位展现的是一个公平的教育环境，不存在“C位”、“VIP座位”等特殊位置，这样的说法，只会给孩子的学习心理笼罩上“有色”暗示。

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新闻延伸

中国家长到底有多焦虑？

事实上，家长的教育焦虑，不仅仅体现在班级座位上。根据2018年9月发布的 《中国家长教育焦虑指数调查报告》上看，68%中国家长为孩子教育焦虑，其中学习成绩、校园安全、手机上瘾、学区房等问题成焦虑爆发点。

去年的全国两会上，江苏省锡山高级中学校长唐江澎的一段关于教育焦虑的发言，引发了社会的强烈反响，让“鸡娃”再度成为今年的热词。鸡娃，释意为给娃打鸡血，是在日益增大的升学压力下众多家长选择的教育模式——在竞争激烈的背景之下，父母们将“鸡娃”当成对抗教育焦虑的处方。

为了考上好大学，就要考上好高中，为了考上好高中，就要升入好初中。而为了进入好初中，必须在小学阶段就开始玩命学。于是，一条“鸡娃战线”由此形成，环环相扣，容不得半点懈怠。于是有许多家长会觉得，光学习在学校学习的内容怎么才能更优秀？这也就滋生了家长疯狂报补习班的现象，这种畸形的竞争也让许多补习开始使用各式各样的话术对家长进行“收割”。除此之外，“择校焦虑”同样困扰着很多家长。随着全国力推教育均衡、公办教育校际差距逐渐缩小、诸多限令不断出台，购买学区房的风险正在加大。有调查发现，超半数家长因不能为孩子购买最好的学区房而感到焦虑，其中，爸爸焦虑感比妈妈略强。

观海新闻/青岛早报记者钟尚蕾 摄影报道

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