青岛昌乐二中高级中学: 多元化成长,邂逅有温度的教育

半岛全媒体记者孙静

青岛昌乐二中高级中学坐落于青岛市即墨经济开发区核心区,是即墨区政府、即墨经济开发区管委引进知名教育品牌“山东省昌乐二中”,重点打造的一所优质民办全日制寄宿制高级中学。

学校以帮助每一个孩子发现自己、成就自己为核心价值观,以培育人性光辉、播种人生智慧为教育目的,以培养具有卓越品质、家国情怀、全球视野的现代中国人为培养目标,致力于全面营造“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”的育人生态。学校专注教育教学研究,以课程建设为龙头,以课堂创新为载体,全力落实271BAY支持下的大单元整体学习,探索核心素养落地的实施路径,创设适合高中学生认知特点、年龄特点和行为特点的育人模式和课程体系,给学生营造生命自由成长的空间。

大课程观引领学生整体发展

天地间万事万物,一切与孩子生命成长有关的认知和活动的总和都是孩子生命成长的课程。271教育全力落实立德树人根本任务,进行K12课程一体化研究与实施,积极探索核心素养落地路径,大力践行大课程观以满足学生核心素养形成和个性化学习的需求,促进学生自主、全面、个性、长远发展,让每个孩子成长为最好的自己。

271教育课程体系主要包括国家课程实践与创新、校本课程建设与提升、主题课程设计与开发。每位学生根据自身不同需求和兴趣,可有选择性地学习素描、国画、足球、篮球、模特、合唱、信息学奥赛、话剧、播音主持等社团课程。社团课程的实施不仅有利于丰富校园文化生活,还可以从学生兴趣出发,激发学生成长潜力,打开学生自我系统,实现学生的整体发展。

全力落实271BAY支持下的大单元整体学习,从核心价值出发,紧紧围绕课程大概念,通过整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展四个学习阶段,让学生从整体上认知学科知识与逻辑、结构与本质、应用与生成、价值与意义,培养学生思维能力的一种循环往复的自学、对话、批判、建构、生成的整体认知过程。大单元整体学习以“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”为特点,注重学习过程,注重大概念构建的整体性、自主性和创新性。

271BAY是教育与互联网线上与线下深度融合、极度开放、高度自主、生态的、学习者热爱的智慧学习社区。271BAY以互联网思想引领、以IT技术为支撑,以学生为中心,满足学生个性化、开放性、自主性、生成性学习的学习社区。

自主管理、家校协同助力孩子多元成长

另外,271教育创新实施学生自主管理课程,通过自我教育唤醒学生内在成长渴望,激发学生成长动力,为每个学生全面发展提供广阔平台,最大限度满足学生个性成长需求。

深入开展导师团建设、学生自主管理团队建设,持续进行班级文化打造,开展丰富多彩综合实践活动课程,让学生自主体验民主、有责任感的社会生活,为学生成长为优秀社会公民奠基。

学生以行政管理小组、高效学习小组、高效科研小组为单位,促进学生在跟着团队做项目的过程中去体验、创造,营造浓厚的主动成长的文化氛围,培养学生强烈的目标意识,

成长学生的责任心、创造力和领导力。学校开创学生多元成长路径,与圣彼得堡大学签署战略合作协议,各年级开设日语课程,助力学生多元发展。

家庭教育作为教育的基础与核心,承载着重要的使命。青岛昌乐二中高级中学注重家校协同,始终坚持教育就是帮助每一个孩子发现自己,成就自己,让孩子快乐地走向自我教育。成长永远在路上,家校协同不仅能让每个孩子成长为更好的自己,更能使每一位家长更深刻地了解、认识271教育,同时也可以对如何教育好孩子、打造文明家庭有更深度的思考。

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