离家出走　作业只是导火索 真正原因或是学习习惯和亲子关系有问题,亲子关系破裂来自家长否定

1月6日、7日,本报连续报道了两个岁的孩子因作业没做怕被责骂而离家出走的新闻。两起离家出走皆与家庭作业有关,孩子离家出走,仅仅是因为作业问题吗?背后有没有更深层次的原因?

离家出走发生后不知咋教孩子

1月6日,本报A版以《十岁男孩出走车站帮寻家人》为题报道了坊子区岁男孩东东因没有写作业担心被打骂而离家出走；1月7日,本报A版以《十岁女孩上学路上走丢》为题报道了滨海区大家洼街道张呈村的岁女孩张雪丽因数学作业不会做而没做,怕被责骂而离家出走的事情。这两条新闻,都是因为作业没写或不会,怕被责骂而离家出走,万幸的是,孩子如今都平安回家了。

在谈及女儿逃学出走一事时,张雪丽的父亲张先生告诉记者,女儿学习成绩一直不太理想,数学最弱,日常作业完成向来拖沓。“刚上学时希望她有个好习惯,对她要求很严格,可成效并不明显,我也批评过她很多次,可这种情况还是屡屡发生,我没啥好办法了。”张先生从女儿老师那儿了解过情况,孩子作业并不多,大部分学生都能够很快完成。让他不解的是,为啥别人能完成而女儿完不成?现在只要提及作业,尤其是数学作业,女儿有些“谈虎色变”了。经历过女儿离家出走一事后,他对女儿的教导方式遇到了难题。

作业少时家长会再额外布置点

据了解,按照教育部门的有关规定,小学一二年级不留书面作业,时间不超过分钟,其他年级除语文、数学外不留书面作业,作业总量不超过1小时。

谈起家庭作业,每个家长都有自己的说法。家住奎文区西虞天成的李女士的女儿今年上小学五年级。“我觉得孩子的作业不多,每次很快就写完了。有时作业少我还会再额外给她布置一点,孩子虽然有些不情愿,但大部分都完成了。孩子的作业能否及时完成,上学之初打下的底子很重要。”李女士说。

采访中,很多家长表示,上学做作业是天经地义的事,不做作业无法达到巩固的效果,而且不通过作业也看不到孩子的掌握情况。

家长认为是学生就得做作业,可孩子并不这么认为。宇宇是城区一所小学五年级的学生,平时成绩还不错,可他不喜欢做家庭作业。他说自己很喜欢上学,因为学校里有很多同学,但是不喜欢做作业。在他看来,做作业会占用他的时间,玩得不痛快,有时就会应付了事。

产生挫败感后,孩子会想方设法疏远甚至离开父母

今年岁的张老师在城区一所小学任教多年,在她看来,老师适当地布置家庭作业有助于学生对课堂所学知识的查漏补缺,能够有效巩固并提高学生所学知识。“我从教年来,基本上每位家长都赞成给学生布置家庭作业。”张老师说,也有很多家长会额外再给孩子布置一些课外作业。“根据经验,但凡课堂效率低的孩子,做作业时也会有磨蹭的习惯,做家庭作业的时间会更长,这时如果家长不停地催促与唠叨,孩子就会不胜其烦。”张老师认为,作业只是孩子离家出走或亲子矛盾的“导火索”,真正的罪魁祸首很可能是孩子的学习习惯和亲子关系出现了问题。“老师布置的作业,孩子接受起来更容易些,而家长额外塞给孩子的,孩子就会反感。还有些家长不讲求方式方法,遇到孩子做错题了,劈头盖脸一顿批,造成孩子的恐惧心理。”张老师说,家长应该学着以孩子能够接受的思维方式来进行讲解,而不应该一味地追求结果。

“从亲子关系的角度来看,好关系胜过许多教育。父母与孩子的关系好,对孩子的教育就容易成功。建立良好的亲子关系,关键在于‘定位\’。如果这个‘位\’没定好,会导致亲子关系不和谐,亲子矛盾不可避免。”张老师说,家长要求不严格不行,但过度严格就成了对孩子的绝对“控制”。父母的职责是用爱给孩子提供一个安全的环境,但至于如何探索世界,那是孩子的自由,家长过度干预孩子的生活,会让孩子产生挫败感,孩子就会想方设法疏远父母甚至离开父母。

误以为爸妈只喜欢高分孩子,爱断流后或离家出走

潍坊市家庭教育调研员、家庭教育名师工作室主持人范美玲则告诉记者,孩子刚刚考完试,有的孩子没考好心情往往比较焦虑,这时如果家长一味给孩子施压,双方的“矛盾”就会一触即发。“真正导致亲子关系破裂的并不是家庭作业,而是来自家长的否定。”范美玲说,家长往往更注重结果,面对孩子有作业不会做的情况,几番讲解下来发现孩子还不会的话,大多数家长就会发火:“你怎么这么笨?”“人家都能做完你怎么就做不完?”连番的质问会让孩子产生巨大的挫败感。“很多家长实际上并没有把孩子当作一个具有完整人格的人来看待,往往是一副‘我说了算\’的模样,这会让孩子觉得,原来爸爸妈妈喜欢的是能考高分的孩子,这个时候爱就断流了,孩子有可能会因此选择远离家庭,而这些都是家长对孩子消极评价太多所致。”范美玲说。

范美玲表示,在处理孩子作业问题上,家长应多积极评价孩子,培养孩子的自信心。“最重要的还是要做到‘对事不对人\’,即使孩子遇到了不会的难题,也别急着骂孩子,要耐心地帮孩子分析,切忌上来就否定孩子。”范美玲说,她不建议家长在书房中批评孩子。“孩子的承受能力并不强,如果家长经常在孩子做作业的地方批评孩子,会让孩子留下阴影。”范美玲说。

范美玲表示,家长应该让孩子去做最好的自己,而不是努力去变成别人,不要过多干预孩子的成长。“还有一点就是家长应设身处地去跟孩子进行换位思考,多想想自己像孩子这么大时的表现,会更及时接纳、开导孩子的情绪。”范美玲说。本报记者张身率

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