众专家学者研讨文化节目 一旦策划不好就会流于空泛高冷

王珮瑜认为发扬传统文化要从娃娃抓起

近日，《同一堂课》发起了“同文同宗，同根同脉”的主题研讨会，节目主创团队及国内知名教育专家、节目模式专家齐齐出席，共商中国语文教育方向，探讨两岸同源文化基因。在研讨会上，《同一堂课》被评为“在立意上体现了用文化搭建两岸沟通的恒心，是文化节目中一股暖流”。

文化综艺节目不少，但做好很难

节目总导演陈涤首先用“三个最”简单概括了《同一堂课》：第一，“最辛苦的节目”。因为从去年6月份开始策划到今年7月中旬杀青，这档季播节目整整录制了一年。其中总制片人和总编剧奶猪在录制过程中，“腰也断了，腿也瘸了”，节目组吃了不少苦头。第二，“对明星要求最高的节目”。因为节目要挑选的是为人师表的语文老师，所以要求明星必须“德才兼备”，而“师德”尤其重要。第三，“后期剪辑最纠结的一个节目”。因为每位老师录一周，而两位老师才剪一期节目，到底该怎么取舍，后期为此天天吵架。

在当天的研讨会上，《同一堂课》代课老师王珮瑜和王洛勇也分享了自己的录制感受。王珮瑜直言，之前还以为在录制中要配合节目好看，需要一些表演，没想到整个过程非常真实，三天拍摄下来，特别的疲劳和无助，甚至每天晚上都在做梦，反复梦见一个个“熊孩子”的面孔。不过，三天的辛苦也没有白费，王珮瑜从代课经历中受到重要启发，那就是京剧艺术要培养未来，就要从给小孩子讲京剧开始。

《同一堂课》开创了文化综艺的全新模式。近些年，市场上的文化综艺并不在少数，《朗读者》《诗词大会》掀起一阵以“诵读”为主体的文化热。可喜的是，《同一堂课》没有盲目跟风，而是在垂直细分领域另辟蹊径，首次尝试了聚焦于小学课堂和小学课文的原创节目。中国社科院世界传媒研究中心秘书长、影视创新研发学者冷凇教授便称《同一堂课》为“中国首档文化场景类教育真人秀”。在冷凇看来，文化类节目并不好做，因为“一旦策划不好，就流于空泛、高冷”。而《同一堂课》的可贵之处在于，它将普通语文课升级到了艺术门类的慧眼之课，编剧不是把剧本编好，而是建立在顶层设计和剧情构建基础上的预判。

专家：不做“学霸”做“学人”

乐正传媒联合创始人彭侃博士认为《同一堂课》在“星素结合”这个点上起到了示范性作用。不少节目在“星素结合”上绞尽脑汁，但由于旧方法的不适用，往往形成明星成为嘉宾，而素人成为陪衬的局面。“现在为止，大部分综艺节目仍然非常依靠明星。不少节目虽然也有素人嘉宾，但那种人物关系，不是真正的在星素之间产生化学反应”，彭侃在研讨会上说道，“但这种化学反应，真实的状态，才构成节目中的重要看点。”

在当天的研讨会上，上海市语文特级教师、上海市写作学会常务副会长黄玉峰老师立足于节目，也给广大教育工作者和学生家长提出了不少建设性的意见，比如学习要学会苦中作乐，再比如学习要有主动性。他说：“中国古代的学习都是主动的。现在做数学叫‘刷题\’，‘刷这个题\’非常不好。还有‘学霸\’，这个词非常不好。”在他看来，无论是“学霸”还是“学渣”，都是被动学习的“学奴”，我们要教孩子们主动学习，要让他们做“学人”。（佟艺）

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