周德兴：从教学者到“掌舵人”

□武胜记者站 张施施 本报记者 龙俊帆

2020年，武胜中学高考再传捷报：重本上线人数超过500人，本科上线人数达1380人……这些成绩的背后，除了一线师生的努力，还离不开“掌舵人”的艰辛付出，他就是武胜中学校长周德兴。

1985年，周德兴从南充师范学校毕业后，就到武胜县乐善学校任教，从此开始了长达30多年的教学生涯。

教学上，周德兴乐学善思，采用情景式教学方法,巧妙设置情景,形成了独特的教学模式。“根据知识的前后联系，抓准教学切入点，制定教学计划与方案，突出特点，力求生动，真正实现学生德、知、行、能全面发展的教学目标，让学生体会到成功感。”周德兴说，另一方面，可以形成“趣、联、实、严、活”五字教学特色，让学生善于发现教与学的规律，激发他们的学习兴趣。

翻开履历表，周德兴的教学经历非常丰富，贡献突出。先后担任教导主任、副校长、校长等职务，在业务上帮助青年教师，和他们探讨教法、学法，指导他们撰写论文和参加竞教；负责的武胜县“四课同创”课改项目，在2011年被列为四川省教育体制改革试点项目、广安市部省共建教育改革重点项目；作为校长，将万善中学成功转型为职业中学；在烈面中学挖掘“淳真文化”，科学制定学校的发展规划，让学校教育教学质量稳步提升。

“如果说校长是手执指挥棒的人，那我要做的就是让每种乐器的音色都被听到，但彼此间是同声相应、互有共鸣的。”2013年，周德兴调任武胜中学校长，上任伊始便致力“嘉陵育贤”文化建设，全面推行“六大行动”，全面改善师生生活、学习条件，将学校建成师生的精神家园。

“教育者是辛苦的，却也是幸福的。”从业多年，周德兴一直坚持办精致教育、以生为本的理念。在他看来，教育从来不是轰轰烈烈的，但他的心持续为之澎湃，正如他所说，“每当与学生相处时，看到他们充满求知欲的眼神和脸上开怀的笑容，我的心里就充满了获得感与幸福感。”

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