辅导低年级孩子数学作业让人抓狂？教师来支招

◎ 川江都市报记者 吴迪

辅导孩子做作业，尤其是辅导低年级孩子的作业，让很多家长束手无策。那么，家长怎样辅导低年级孩子的数学作业更有成效呢？近日，川江都市报记者采访了泸州市首届数学骨干教师、泸州市梓橦路学校教师孙蔺莎，让她给家长支招，和大家分享一些小经验。

孙老师告诉记者，首先，要让孩子心“沉”下来。平时和家长沟通交流，总会听到一些家长埋怨孩子在家学习效率低，作业拖拖拉拉，做题错误率高。孙老师认为，这说明孩子心没有完全沉下来，心情浮躁所致。家长应该帮助孩子沉下心来，营造更加舒适惬意的学习环境。比如，温度、湿度、光线都适中，更利于专注，心更能“沉”下来，坚持一段时间，孩子的学习效率肯定有所提高。

其次，读题。读题是审题的基础，审题是解题的开始。学生审题能力的强弱直接影响解题的正确率。所以，家长要引导孩子认真读题，边读边想，明白题意后再做题，这才是做题的关键。一般读题的方法有以下几种。

指读法。即教孩子用小手指着题目中的字一个一个地读，不要落字或跳读，不会的用拼音拼出来。

大声朗读法。在家做题时，孩子一时不会做的题，要让孩子把题目内容大声读出来。这样可以提高孩子的专注力，有利于正确理解题意。对于不易理解的字或词要提问，并给孩子讲解。比如：至少几个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形？题目中的“至少、完全一样”表示什么意思？

多读法。低年级的小学生，老师要求至少读两到三遍题，确定理解了题意再做题，对于题目较长，理解有难度的题，家长可以引导孩子多读两遍，并让孩子口头叙述这个题是让做什么，检验孩子理解题意的能力。

勾画法。学生读题时要引导他们抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意思。可以培养孩子边读边圈关键字，把重要的字勾画出来提醒自己注意。

再次，“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。一年级学生的知识形成从无到有是个艰难的过程，加之一年级小朋友理解能力有限，常识性的知识知之甚少，这一切都会成为孩子理清题意并解出正确答案的障碍，家长的辅导，就是要让孩子明晰做题的步骤，特别是不能一步得出答案的题型，要分步来做，明确先做什么后做什么。教给孩子正确解题思路和技巧，让孩子独立思考而不是给孩子说答案。

最后，奖惩要分明。适当奖励可以激发孩子学习的积极性，相应适当的惩罚可以培养孩子的责任感和使命感。所以家长在辅导孩子学习时，也可以采取适当的奖惩原则。如果功课完成得非常好，那么就可以多玩一会；如果总是粗心大意，错题连篇，则要减少一定的娱乐时间。这样做也是为了督促孩子，更加专注地学习。

总之，家长在辅导孩子作业时不要心急，要站在孩子的角度思考，及时鼓励孩子，培养孩子的自觉性和自信心。

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