兰韵浸润秀厢 兰香润泽人生 南宁秀厢小学以兰香塑校貌，以兰品塑生品，打造特色校园品牌

▲孩子们在兰香雅韵——体艺大课堂上表演?在学校的“手写兰馨”活动中，孩子们沉浸在书写的乐趣中

■本报记者梁静

兰花是“美好”“高洁”“典雅”的象征，它有着“花中君子”的美誉。在南宁秀厢小学，学校以“兰”为个性化办学的承载物和象征物，通过打造“兰韵飘香”特色教育品牌，将中华优秀文化、社会主义核心价值观的培养与践行，融入到学校文化建设、教育教学过程中，营造出绿色文明和谐的校园新风尚。

以兰香塑校貌，推进学校内涵式发展

在西乡塘区友爱路西五巷，深藏着一所有着65年悠久历史的老牌学校——秀厢小学。走进学校，放眼看去，花圃里、老树上、围墙边，随处可见一株株兰花肆意绽放，小小校园内处处见花，步步见景。

秀厢小学不仅仅将兰花打造成为一道亮丽的校园风景，还将兰花的品质融入到校园文化中。其用“秀、雅、馨、香”构建特色校园，通过传统文化的熏陶，营造出富有内涵的文化氛围。

学校秉承“正心雅行，秀外慧中”的育人理念，坚持“崇德、尚实、雅行”的校训，“清正、清雅、清馨”的校风，遵循“善耕、善导、善拓”的教风，培养“勤学、勤思、勤为” 的学风。

为何会将校园建设与“兰”结合？孔子《家语》中的“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳”与学校的人文环境、生源状况极其吻合。秀厢小学是典型的城中村学校，文化底蕴较为薄弱。学校将“兰”作为个性化办学的承载物，培养孩子成为腹有诗书气自华的人。

以兰品塑生品，培养学生全面发展

今年9月，一年级的新生收到了一份开学礼——一株小小的兰草。在这之后的6年学习生活中，这株小小的兰草将陪伴他们一同成长，而兰草所蕴含的精神也将根植于孩子们的心中。

如何让兰草精神常驻孩子心中？秀厢小学创设了“兰韵·国学”校本课程，向孩子们开展“四兰”（识兰、种兰、融兰、尚兰）教育，让孩子们在学习兰花知识中，了解兰花自强不息的精神。

与此同时，学校还开展了“手写兰馨”“手绘兰馨”“手剪兰馨”“兰花艺术节”等特色课堂和活动，怡养师生性情，滋养师生心灵，孩子在这当中，学会做人、学会学习、学会创新、学会生存，争做现代君子。

兰韵浸润秀厢，兰香润泽人生。在这个充满兰香的校园里，孩子们不仅仅汲取知识，更培养了优良的品德。学校自2013年成立“兰韵”爱心基金会以来，孩子们就经常通过爱心义卖、进社区等活动，关爱身边需要帮助的人。

今年“六一”前夕，一名同学因患地贫急需医疗费，全校师生开展爱心义卖活动，将义卖所得全部捐赠给他。赠人玫瑰，手有余香，孩子们在这互赠互助的行动中，逐渐培养了一颗向善、求真、唯美的心。

“兰韵飘香”特色校园品牌已逐渐形成

在秀厢小学，每个班级都会有一个和兰花有关的诗意名字，班徽、班训也以兰花为主要元素设计。“兰君子”的高雅气质，像涓涓细流，浸入学生心田，达到了润物无声的教育效果。

5年来，秀厢小学的办学水平也实现了跨越式的提升，荣获多项殊荣：全国生态文明示范学校、全国“绿色小记者工作站”、广西壮族自治区卫生先进单位、广西少儿阅读联盟成员单位、广西少儿阅读联盟发起单位、南宁市爱国卫生先进单位、南宁市青少年爱科学实践活动先进集体、南宁市科普示范学校、南宁市文明校园、西乡塘区首批特色学校等。

5年来，秀厢小学在多项比赛中获奖：在第十八、十九届全国中小学书法绘画作品比赛中，荣获组织工作先进集体奖；在中国未成年人网2016全国文明校园作品展播中，荣获示范奖；在第十三届中国中小学校园影视校园专题评比中，荣获“三等奖”。

如今，秀厢小学已逐渐形成“兰韵飘香”的特色校园，师生学习、生活环境得到极大改善，教育教学质量稳步提升，家长和社会各界对学校的满意度也逐年提高，成为城区教育的一张亮丽名片。

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