渭南市教育局 “八德工程”打造德育品牌

部分小学开展校园读书活动

近年来，渭南市教育局加强和创新全市中小学德育工作，落实立德树人根本任务，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人。在全市中小学校大力实施“崇贤尚德·人文渭南”精致德育工程，通过仪式育德、知识润德、读写养德、才艺蕴德、习惯立德、实践修德、阳光普德、携手弘德“八德工程”，打造全市德育品牌，着力提升未成年人思想道德建设工作水平。

实施“仪式育德”信念教育

精心设计和策划主题队会、升旗仪式、入队入团、成人礼及传统节日等重要活动，让学生在庄严、崇高的氛围中获得强烈的心理体验。利用春节、“五一”“五四”“七一”等时间节点，开展“党旗飘、校园红”等形式庄重、内涵丰富的活动，利用重大纪念日、传统节日开展“缅怀先烈”“尊老敬老”等主题教育活动，突出爱国主义教育和家国情怀教育，引导广大学生不断增强爱党、爱国、爱家乡、爱社会主义的情感。

实施“知识润德”课堂教育

通过教师培训、校本研修等途径，引导广大教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观。统筹小学道德与法治、初中道德与法治、高中思想政治等德育课程教学，挖掘渭南红色文化、地理文化等，形成具有渭南特色和时代精神的校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。围绕学科德育渗透工作开展教师全员培训，实施全员育人导师制。广泛开展德育优秀案例、德育课程优秀教学设计评选、交流、展示等活动，不断提升课堂德育工作水平。

实施“读写养德”修身教育

广泛开展“渭南好声音——悦读教育·书香渭南”校园读书系列活动，发掘渭南独特的文化资源，传承渭南历史、讲述渭南故事、弘扬渭南精神。分学段向学生推荐优秀书目，通过设立班级图书角、开展“图书漂流”、制作“读书心得卡”、创编阅读小报等方式，让学生在阅读中汲取营养、砥砺心智。举办“小手拉大手——亲子共阅读”“好家风伴我成长”演讲赛等活动，引导家庭、社会共同参与，倡导全民阅读，推动“华山风骨、渭水襟怀”渭南精神深入人心。

实施“才艺蕴德”艺术教育

创办特色项目，抓好体音美教学衔接，落实体育艺术教学“三段联动工程”，培养青少年的高尚道德情操、良好美育素养、优秀艺术特长，提高青少年体育锻炼技能和体质健康水平。中小学校组织艺术社团或艺术活动小组，围绕爱国主义教育，利用青年节、儿童节、国庆节等节日，每年举办校园艺术节、科技节、运动会，歌咏比赛、文艺汇演等活动，不断扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

实施“习惯立德”养成教育

与新时代文明实践志愿服务相结合，开展“小手拉大手”“文明习惯小袋鼠”等活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导学生在服务他人、奉献社会中体现自我价值。以建设富裕、美丽、幸福新渭南为目标，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到志愿服务的全过程，通过志愿服务活动树立、引领充满人文关怀的社会新风尚，形成“学雷锋做好事，人人争当志愿者”的良好氛围，传递社会正能量，促进文明渭南建设。

实施“实践修德”生活教育

以示范性综合实践基地、中小学校外实践基地、青少年活动中心为依托，开展劳动技能、生活能力、文明礼仪、特长培养等富有特色的活动，促进学生学有所长。精心设计组织研学旅行、综合实践等活动，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中获得关于自我、社会、自然的真实丰富的实践体验。健全学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，引导学生自觉与家庭、学校、社区互动，培养学生的实践能力、服务意识和社会责任感。

实施“阳光普德”心理教育

优化学校心理健康教育，配齐专职教师，加强教育培训，不断提高学校教师的专业化水平。精心指导学校建好、用好心理健康咨询室，把心理健康教育纳入学校教育教学考评体系及创建文明校园考核内容。完善家庭心理健康教育，增强家长的主动性，与学校和社会形成心理健康教育互补。开展“阳光普德”心理教育活动，围绕自尊自爱、调控情绪、战胜挫折、磨砺坚强意志、学会交往沟通、加强竞争合作等方面对学生进行教育引导，促使学生形成健康心理。

实施“携手弘德”?协同教育

建立覆盖中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系，成立家长委员会，建设家长学校，传播科学的家教方法，增强家校共育的主动性和实效性。探索“家长义工制”，组织开展家长交通志愿者温情护学行动、家长志愿者进课堂、家长志愿者进校园等活动。深入开展“万名教师进万家”大家访活动，实行留守儿童“代理家长”制，不断创新家校合作育人模式。

渭南市创新实施“八德工程”以来，共评出学校党建工作“渭南好学校”246所、“渭南好老师”197名、“渭南好学生”307名，创建210所社会主义核心价值观教育实验学校。各县（区）积极探索、勇于创造，合阳县“1268”、临渭区“承贤成志·贤美教育”、蒲城县“求真向善·德润奉先”等德育模式，进一步丰富和发展了“崇贤尚德·人文渭南”的德育内涵。据陕西省教育厅官网

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