让山乡孩子共享优质教育资源 记市人大代表、珙县洛亥镇中心小学校教导主任马小利

□本报记者 李美琪

“作为一名人大代表和基层人民教师，我希望能够为家乡多引进一些优质的教育资源，给更多的山乡孩子带去新希望。”1月13日，市人大代表、珙县洛亥镇中心小学校教导主任马小利在接受记者采访时说。

今年44岁的马小利，是一名市人大代表，也是一名语文老师，目前，还担任了珙县苗族文化研究会洛亥分会会长。2016年12月，马小利当选为市人大代表后，“忙”字更是体现得淋漓尽致：苗族文化传承、教学工作安排、各项教师培训与教研活动，处处是她的影子。

她积极参与人大调研活动、到最基层了解民情等，用实际行动，充分展示了一名基层人大代表的风采。

履职几年来，马小利为珙县山乡孩子能共享优质教育资源而忙碌着，经常到各个师资力量薄弱的乡村学校，特别是有少数民族的学校去调研，了解学校的现实需求。她在调研时了解到，一些乡村学校师资不足，甚至缺乏专业教师，缺少设备和网络，教师培训跟不上，这极大制约了乡村教育发展。

马小利说，作为一名人大代表，她深感肩上的责任，她希望能够引进一些优质教育资源到珙县联合办学，进一步振兴珙县教育事业，重视珙县少数民族教育办学，让山乡孩子共享优质教育资源。

作为市人大代表，马小利积极建言献策，先后提交了《关于宜宾市少数民族传统文化的抢救与保护的议案》《关于在中小学校建设传统文化教育传承基地的建议》《关于洛亥河的治理的建议》《关于提高农村村干部待遇的建议》等。这些议案或建议关乎民生、关乎大局，反映了一线基层所需，并且都得到了满意的回复和较好的落实。

马小利说，长宁“6·17”地震造成了珙县教育基础设施严重损坏。在开展灾后恢复重建工作中，省、市、县及社会各方高度关注和重视珙县教育。

全县总共投资了11.03亿元，对因灾受损的32个C级危房校点已全面完成维修加固交付使用，11个重（迁）建学校2020年12月全面建成并陆续投入使用。通过灾后恢复重建，全县新增校舍约13万平方米、有效学位5308个，从根本上解决了珙县教育大校额、大班额问题。

“我将不断努力提高自身的综合能力，听民声、汇民意，充分发挥人大代表的作用，为珙县的教育事业鼓与呼，为更多的山乡孩子带去新希望。”马小利说。

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