汲取闪光智慧 做幸福班主任 □黄丽芳

美丽的十月，我有幸参加2019年“国培计划”百色市统筹项目骨干教师提升培训——班主任培训项目培训班，我们学习的地点在江西省会南昌市。

第一天，江西师范大学附属小学特高级教师邱艳萍给我们带来讲座《快乐的超级无敌大屁孩》，讲述了她作为一名班主任，在和学生们打交道的过程中的种种趣事。她说，作为老师，特别是一名班主任，工作确实很多，但是如果能够真正融入到学生当中，那么工作做起来就游刃有余。我们要做学生的老师，更要做学生的朋友。江西省优秀班主任蔡豪老师的讲座《爱满班级科学育人》，分别从班级的特点与功能、班主任的角色认识、班级管理的内容和方法等方面阐述了如何做一名幸福的班主任，让我们受益匪浅。

第二天，南昌师范心理学教授汪小琴带来的讲座《小学生常见的心理问题与辅导》，探讨了如何深入学生的内心，关心学生的身心健康；学生的身心健康关系到人格健康，关系到整个社会的良性发展。

接下来的三天，我们来到南昌师范附属实验小学玉泉岛校区进行跟岗研修。玉泉岛校区座落在青山湖畔，是一座非常美丽的小学。在这里，我们参观学校的校园文化展示，小小讲解员稚嫩的声音、流利的解说给我们留下深刻的印象，我们深深地被玉泉岛校区的文化内涵吸引着。

学校的专家团队老师和我们分享了他们班级管理的日常工作。熊家昌老师的讲座《班本课程的理论知识与实践探索》，详细介绍了班级劳动课程、主题节日课程和魔方益智课程的设置与实施，为我们指明了班级管理的新方向；包琳娜老师的《我的治班方程式》，形式新颖，方法得当，利用数学老师的优势做班主任，管理班级毫不费心，如鱼得水。

该校老师还亲自示范主题班会课，《学习新守则争做好少年》主题班会，虽然只有短短的5分钟，但是短小精悍，形式多样，让孩子们做班级的主人，参与到班会课中，真正学到知识，明白道理。

主题班会课是这次培训中给我感触最深的。以前我认为班主任工作就是管好班里的孩子，至于班会课，上得简单粗暴一些也无所谓，有时甚至变成了说教课，苦口婆心地讲，但是并没有让学生真正懂得道理并加以改正。这次跟岗研修，看到专家老师们上班会课前非常用心地备课，让我知道了其实班会课并没有那么容易，课前要准备很多材料，内容、形式丰富多样，让学生主动参与，让孩子明白他们才是学习的主人，并在活动过程中真正懂得道理。

时间一晃而过，转眼到了结业典礼，学员们丰富多彩的节目汇报，为这次学习提升之旅划上圆满的句号。

这次学习提升之旅，让我深知作为一名班主任的责任重大，班主任工作渗透到学校生活的点点滴滴中，要有细心、有耐心、有恒心，才能把工作做好。以下是我总结出来的几点班级管理方法：一、热爱学生。学生在他们的父母眼中是宝贝，我也把学生当成自己的孩子一样对待，让孩子体会到师爱如同父母爱，更容易接受老师；二、相信学生。学生是一个个不同的个体，有着不同的性格和爱好，老师要相信和欣赏学生，给学生展示自我的空间和舞台，让学生获得自信，从而更好地学习；三、培养学生。学生的各方面能力是需要老师发现和培养的，发现其爱好，培养其特长，让孩子发挥专长，感受成功的快乐。

我相信，通过学习优秀教师的班级管理经验，汲取他们的闪光智慧，结合自身的努力，以后我也能做一个让学生开心、家长放心、自己舒心的幸福班主任。

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