一个学生都不放弃 □王向辉

7月10日，笔者到西林县古障镇周洞小学进行小学期末考试监考工作，下午最后一科考试结束后，正当我们收拾好试卷要返回镇里时，学校来了几个“不速之客”——县电视台的记者，领队的还是县广电局副局长。周洞小学有什么重大新闻让县电视台兴师动众？由于好奇，笔者与他们攀谈起来，原来，他们此行是为了制作“控辍保学”新闻专题，听说周洞小学有一名辍学返校的学生叫王国龙，返校仅13天就参加小学毕业考试了，还写了感谢信给他的老师，值得宣传。

王国龙家住古障镇周洞村，当天，考试结束后就要离开学校，他父亲来学校帮他一起收拾行李。王国龙今年已经14岁了，身高差不多也有1.6米，一头卷发，一双眼睛非常明亮，看起来很精神。王国龙本来2016年就应该小学毕业了。为什么不读书去打工？王国龙不想多说，他只说非常珍惜现在的学习生活，不管小考考得好不好，到上了初中会加倍努力学习，一定要把成绩赶上去。

王国龙给老师的感谢信是写在笔记本中的，然后拍照在手机里通过微信发给他的班主任吴尚平老师，落款时间是2018年7月9日。他在信中这样写道：

“亲爱的老师：我知道我只来了13天，可是你们已经成为了我心目中那么好的老师，我想对老师说‘你们辛苦了\’。”

“是谁用心的教导我们，让我13天的学生（生活）感到不一样的感受？”

“我知道后悔，也知道当老师不容易。”

……

从稚嫩的字里行间不难看出，王国龙对自己辍学感到非常后悔，对他的老师非常感激。

王国龙的父亲大约50来岁，生活的艰辛让他看起来比实际年龄老了许多。面对记者的询问，王国龙的父亲说出了自己的艰苦与无奈。在王国龙不到3岁的时候，自己体弱多病干不了重活，老婆离家出走，自己既当爹又当娘把小孩拉扯大。前两年他看到同村的年轻人外出打工赚了钱，便带着儿子一起出去打工。本想赚了钱让儿子在广东读书，然而一没文化二没技术，想找份工作谈何容易？两父子最后在广东江门一家玩具厂打工，直到今年春节前才回来，靠帮附近木材老板砍木头、卸货生活。

“我小孩重返学校读书，多亏了驻村干部和帮扶教师，是他们多次到家里来动员，亲自把小孩送到学校，还帮小孩买了书和文具，还给了一些钱。”王国龙的父亲告诉笔者。

驻古障镇周洞村第一书记是西林县森林公安局民警韦学忠。有一次，他和队员们下周洞村开展扶贫工作，在马路边看到一个年轻人扛着木头放上车，怎么看也不像个成年人，职业的敏感驱使他上前了解情况，询问得知这个小孩叫王国龙，今年才14岁，小学未毕业，辍学已经近两年时间。同时了解到，王国龙一家只有王国龙和他父亲两人，家庭生活相当困难。“贫穷不读书，穷根难断。一定要让这个小孩回到学校读书！”韦学忠直接赶往炮台屯王国龙的家，苦口婆心做两父子的动员工作，无论如何也要把王国龙“赶”到学校读书。

古障镇中心小学的陆定鸿老师是王国龙同学的帮扶教师。陆老师把王国龙辍学情况向学校领导汇报，学校领导批示：“马上到学生家里做思想动员工作，一个学生都不放弃。”当天放晚学后，陆老师和周洞小学的吴尚平老师几次骑着摩托车来到离学校近10公里远的王国龙家里，同王国龙及家长促膝谈心，从适龄少年儿童接受九年义务教育的重要意义、扶贫助学优惠政策、监护人职责与义务等方面有针对性地进行思想感化和普法教育，终于打动了父子俩。

陆定鸿老师说：“挽救一个辍学的学生，就是造福一个家庭！为响应县党委、政府脱贫攻坚工作，越是贫困的家庭，越要积极动员适龄少年儿童入学，时刻关注他们的心理特征，了解他们的学习情况，让他们安心学习，这是每个帮扶教师的职责和义务。”

送王国龙来到周洞小学报到当天，学校老师告诉韦学忠，六年级的课本已经没有了，多余的都交给中心校统一返还到县新华书店。韦学忠二话不说，立即开车到县城新华书店购买了一整套六年级的课本及配套同步练习册，来不及吃顿快餐又赶回来把书交到王国龙手中。与韦学忠一行的帮扶干部，有的买文具，有的给钱，把浓浓的爱和充满期望的鼓励送给了王国龙。

站在一旁的王国龙的父亲泣不成声，表示再苦再累也要送娃儿读书，不能让娃儿像自己一样吃没文化的苦。

收到王国龙写给的信，王国龙的班主任吴尚平老师感到无比欣慰。离小考时间才有十几天，王国龙能学得好吗？吴老师主动接近王国龙，与他谈人生，谈理想，讨论学习难题。吴老师的不嫌不弃和真心关怀如春风化雨，滋润着王国龙干涸的心田。渐渐地，王国龙把自己这两年来的遭遇、自己的心里话告诉了吴老师。吴老师也不失时机地引导他把自己的遭遇、自己的心里话写下来，这使他的作文进步很快，对语文学习非常感兴趣。

这是西林县古障镇开展“控辍保学”攻坚工作的一个小故事。脱贫攻坚，扶“智”是基础保障。近年来，西林县古障镇党委、政府结合脱贫攻坚和巩固义务教育均衡发展工作，把“控辍保学”列为脱贫攻坚工作的主要内容之一，“一个学生都不放弃”是“控辍保学”攻坚工作的目标。镇党委、政府领导亲自担任“控辍保学”领导小组负责人，身先士卒深入群众开展调研工作，加强法律法规宣传，在群众中营造浓厚的“控辍保学”舆论氛围。针对6至16周岁的适龄少年儿童，由后援单位帮扶干部、驻村工作队、村组干及中小学教师走村串户家访，认真仔细地摸清辍学学生底数，利用全国学籍系统进行数据对比，确保一个都不少。家访过程中，耐心地做好辍学学生的思想教育，动之以情晓之以理，认真做好记录，实地解决辍学学生家庭遇到的问题和困难，确保每一个辍学学生都重新回到了课堂。

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