突出“四个强化” 建设“三大工程” 合浦县加快均衡教育发展

本报讯（记者姚浩燕）自2017年顺利通过自治区级评估验收以来，合浦县围绕“办好人民满意的教育”目标，全力以赴加快完善义务教育均衡发展的软硬件设施，打好义务教育均衡发展攻坚战。

据了解，目前该县共有义务教育阶段学校334所，其中初中34所，小学225所，教学点74个，特殊教育学校1所，在校生115865人，教职工7400名。今年九年义务教育巩固率95.1%，“三残”适龄儿童入学率90.2%。

该县突出组织领导、政策保障、责任落实、经费保障的“四个强化”，成立以县领导为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，形成了“党政主导、部门联动、合力攻坚”的工作协调推进机制；制定了《合浦县推进义务教育均衡发展实施方案》等一系列文件，确定了相关政策保障；制订了义务教育学校标准化建设领导挂点帮扶方案，明确具体责任人并列入考核；落实义务教育经费保障机制，确保财政资金优先投入教育。

通过争取上级拨款、社会捐资、财政投入等多方筹集项目建设资金，推进“三大工程”：推进校园布局完善工程，2017年至今全县撤并初级中学2所，小学教学点51个；推进基础设施建设工程，2015年至今基础设施建设累计投资502个项目4.96亿元。建设教学楼106栋，学生宿舍楼22栋，围墙、挡土墙、校门、厕所、食堂等项目374个；推进教学装备标准化和信息化建设工程，中小学校生人均图书册数、接通互联网、音体美卫器材等多项指标基本达到了义务教育学校标准化要求……全县义务教育学校办学条件持续改善，城乡差距、校际差距有效缩小。

建立教师引进机制、教师交流机制和校长队伍培养考核机制，提升师资综合素质。2017年招聘义务教育学校教师264人，今年招聘义务教育学校教师288人，有效解决中小学教师学科结构不合理的问题。

出台关爱留守儿童工作实施方案、实施义务教育阶段学校全部实施免试就近入学制度，将残疾儿童少年教育列入教育发展规划，有效保障了进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童、家庭特困学生平等特殊群体接受义务教育，实现教育公平普惠。

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