将社会主义核心价值融入师德建设,通过组织“社会主义核心价值观”专题培训,举办“社会主义核心价值观教育进课堂”教学竞赛展示活动,实施“师德修养提升工程”,不断提高全体教师教书育人的责任感和使命感,通过教师言传身教,影响、感染、教育学生。
坚持从小处着“手”,“细”处着力,引导学生不仅记住社会主义核心价值观的内容,而且将其渗透于心灵、见之于言行。如三小开展“洒扫应对”主题教育活动,让学生懂得在家里把家整理得干干净净,就是爱家;到学校把校园打扫得干干净净,不随手乱扔垃圾,就是爱学校;走在马路上,见到地上有张纸,弯腰捡起来扔到垃圾筒,就是爱祖国和爱家乡,通过具体行动彰显核心价值观。
以团队建设为抓手,利用团队阵地进行社会主义核心价值观教育。通过红领巾广播、升旗仪式、主题班队、优秀学生评选、“流动红旗班”考评、文明班级争创等常规活动的开展,在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。
以主题活动为主线,利用本土资源开展社会主义核心价值观教育。如逸夫小学组织同学们参观百年老街及丸一大药房旧址,让他们充分感受祖国深厚的历史文化底蕴,从而培养民族自豪感和爱国主义精神;九小开展“疍家文化”主题教育活动,让北海的民俗文化走进学校、走进课堂;六小依托北海丰富的海洋文化资源,开发富有特色的蓝色校本课程;十小设立模拟少年法庭,将普及法制教育融入学校日常教育活动。
以实践活动为载体,利用德育基地开展社会主义核心价值观教育活动。如八小与驻地海军结成共建单位,邀请部队官兵对学生进行军训,组织学生参加国防夏令营,开展七彩国防教育,增强学生的国防意识及爱国情怀。三小邀请交通民警带领学生开展“小交警”实践活动,带动身边人自觉遵守交通法规。
(李家玲 王海庆)
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