万般心血付桃李 北海学校老师收到家长感恩锦旗

本报3月19日讯(祝文霏)3月18日,高新区北海学校8.3家委会的代表走进校长办公室,带着锦旗、鲜花和感谢信,执意要等一位老师下课。他们要等的老师叫“龙哥”——石延龙,是8.3班的生物老师。

“尊敬的石老师,您好!很冒昧的给您写信,是为了表达八年级三班家委会、全体家长及孩子们对您的感激之情。自从您成为孩子们的生物老师之后,我们很欣喜地看到孩子们在生物学习方面质的提升,孩子们在家里经常谈起石老师上课时的风趣幽默,谈起石老师对各类题型如数家珍般的熟练,石老师的勤恳态度、专业素质、深厚学养,都令孩子们受益匪浅!”感谢信上,家长们朴实的话语,让“龙哥”非常感动。

学生们在课堂上酿葡萄酒、种蘑菇、种植芽苗菜、建立鱼缸微生态系统……在“龙哥”的生物课堂上,这是常态。“龙哥”的课堂是有生命力的,不需要死记硬背,而是通过观察、实验,理解、掌握,知识自然就记在心里了。

良好的学习状态需要专注,在“龙哥”的课堂上,他凭借幽默风趣的讲解、贴近学生生活的实例来吸引学生；通过听讲、思考、讨论、动手操作等多样的学生活动引导学生。他没有固定的教学模式,而是根据学生的状态灵活调整,以“学生在思考”为教学设计的最高目标,让每一堂生物课都富有生命力。

老师布置的作业,是有趣的、有“灵魂”的。他创新性的开展了“知识图解”、我来命题、思维导图等多样的作业形式,针对不同类型、不同接受能力的学生,设计不同层次的学习指导目标和作业,不仅提高了孩子们的学习兴趣和作业效果,让学生学会自主学习。

在石延龙老师心里,做“学生喜欢的老师”一直是他所坚守的。在传授知识的同时,他更加注重育人,带领学生追求绿色质量是教学的方向与追求。“作为学生们口中的‘龙哥’,是成功的,更是幸福的。”石延龙老师说,“这是作为教师的最大满足与幸福,也是一名教师的职责所在。”

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