用担当与坚守立校，用爱心与责任育人

自治区“优秀语文教师”、崇左市“优秀语文教师”、扶绥县“优秀语文教师”、“崇左市先进教育工作者”、“专家型人才库成员”、“优秀班主任”、“专业技术拔尖人才”、“骨干教师”、“学科带头人”，这一项项荣誉，一份份证书是对扶绥县吉阳小学校长农桂林工作最好的肯定。

从教以来，农桂林始终坚守“自己要做一个阳光灿烂的老师，用自己的爱心培养阳光灿烂的孩子”的教育梦想。无论在哪个岗位，他都能严于律己，刻苦钻研，积极进取。本着为学校“出实招，干实事，求实效”的原则，一步一个脚印，深入一线担任教学工作，带领学校教职工用汗水、智慧和毅力为学校发展不断努力。他勤学善思、刻苦钻研、无私奉献、开拓创新的精神和品质，把学校师生拧成一股“绳”，形成很强的向心力和凝聚力。

“教师不学习，怎么能教会学生学习？”这是农桂林常挂在嘴边的话语，农桂林告诉记者，他不仅鼓励教师多读书，而且把学校会议室改造成教师书吧，摆放了上千本书籍，让教师利用闲暇时间读书，写读书笔记，并且亲自为全校教职工逐本批阅读书笔记，与他们做心灵上的互动交流。

“欲穷千里目，更上一层楼”，农桂林深知这个道理，所以他在教学中不断探索，深入研究“金字塔人才管理方法”的使用，大力提倡小组合作参与式学习模式和“三点式思维导图”作文指导模式，提出了“阳光灿烂的教师培养阳光灿烂的孩子”的育人理念，制定了“教研兴校、教改强校、阳光育人”的治校方针，明确了“吉阳梦”——“规范行动，打造精品”的总体工作思路，使得教科研工作逐步制度化、规范化、科学化。

农桂林还倡导人人都是德育工作者，除了完善值周领导、教师的检查制度外，还在校内推行学生全员自主管理制度，让每个学生都参与到班级管理当中，充分调动了学生的管理积极性，真正形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面，促进了学生阳光健康成长。

农桂林还十分重视校园文化建设，坚持以“阳光文化”为核心，以“三化（净化、绿化、美化）”和“三性（知识性、趣味性、人文性）”为目标，着力打造书香和“花园式”校园，注意营造书香氛围，努力建设墙壁文化、走廊文化、宿舍文化、楼梯文化、举止行为文化等，增强学校特色，促进学生发展，增添校园文化风采。

静以修身，俭以养德，艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。农桂林始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，建立健全校务公开制度，加强校务公开和民主监督。在决策方面，坚决贯彻执行民主集中制的原则，凡重大问题和带有全局性的问题，他主动组织校务会集体讨论决定。在他的带领下，学校严格执行“收支两条线”，不设“小金库”，管好用好公用经费；坚决禁止教师乱征订教辅用书、搞有偿家教，不允许教师体罚与变相体罚学生。

“坚守梦想亦无悔，播撒阳光育桃李”，农桂林以他对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的精神默默地耕耘在教育工作岗位。

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