叔叔阿姨带我学农耕

留守儿童模拟"风车"净"米" 玉长文摄红色的画笔画出太阳，蓝色的画笔画出蓝天和溪流，绿色的画笔画出春耕的稻田……5月2日上午9时许，初夏的龙州县下冻镇春秀小学球场上，绿荫环绕，春秀村的留守儿童们在社工的引导下，席地而坐，结合当地的农耕文化特色，将心中的“农耕田园”描绘在纸上。

当天，南宁市昆仑社会工作服务中心组织春秀的小朋友们开展“夏日大作战”春秀儿童“五一”劳作体验活动，带领小朋友们体验农耕文化。“农耕田园画”正是活动内容之一，引导小朋友们将父母或亲人的耕作劳动的场景画下，回顾亲人劳作场景，重温亲情。

“耕田”“抛秧”“田间管理”“收割”“脱粒”，长辈们的春耕已结束，而春秀的小朋友们在绘画结束后开始了他们的“农耕生产”。

在“拖拉机耕田”活动环节中，球场被分为若干个区域的“责任田”。“责任田”边上，小朋友们三人一组，两人在前，手拿粉笔，双手着地，另一位小朋友在后头将前两位小朋友的腿搭胳膊上，三人互相配合，一同快速行进，前边的两位小朋友用手中的粉笔在地上画出两条线，两条线的距离小于40厘米，模仿农耕生产中最为繁重的环节。

“耕田”之后，就是“抛秧”作业了。印有人物的空矿泉水瓶代表“秧苗”，孩子们手中拿着“秧苗”，猫着腰小心翼翼地往“责任田”里抛，尽可能让矿泉水瓶上的人物标签朝上，模拟插秧场景。

“田间管理”环节，小朋友们有模有样地卷起裤脚，光着脚丫，走进“责任田”，把“秧苗”一株株扶正后，上“岸”休息五分钟，假装洗掉腿脚上的泥，放下裤脚。

“感谢孩子们的辛劳，秧苗正在吸收田里的水分，吸收土壤里的养分，并通过叶子进行光合作用，等积累和转化了一定的养分和能量之后，秧苗开始分孽了，长大了，扬花了，结果实了。”伴随着社工的旁白，哨声响起，孩子们快速冲进“稻田”，一把搂住几个瓶子跑到指定区域，整齐地码放瓶子，并将瓶盖一个个拧下。“这是‘收割\’环节和‘脱粒\’环节。”玉主任告诉记者，而瓶盖正是“谷粒”。

小朋友们把“谷粒”交给社工，社工把收到的“谷粒”与一盘玉米混合，又交还给小朋友们。这些“谷粒”将要经过最后一道工序——“风车”，把干瘪的“谷粒”吹飞，只留下饱满的“谷子”。

小朋友们用托盘把饱瘪不一的“谷粒”高高举起，托盘微微倾斜，“谷粒”一点一点地从托盘边缘洒落下来。另一位小朋友轮着圆竹垫在一旁配合，使劲地鼓风，顾不上额上的汗珠。围观的小朋友们加油呐喊。

“活动让孩子们在体验长辈们劳作辛苦的同时，还可以感受到长辈们从事的农耕生产不是低层次、落后的工作，是高标准、高层次的工作，农耕生产是高品质的生产方式，激发孩子们的自豪感。希望孩子们懂得，我们要提高农业的竞争力，就要提高生产效率，就必须科学利用好每一寸土地。”南宁市昆仑社会工作服务中心主任玉长文说道，区别于普通课堂上，插秧等环节更是考验孩子们的细心和耐心，给孩子们带来不一样的体验。

据了解，南宁市昆仑社会工作服务中心致力于推进留守儿童正常社会化，“留守儿童缺乏亲情关爱，在留守儿童的父母亲不可能回到身边的节日里，我们希望能够陪伴孩子们度过一个快乐的节日，想办法让他们感受到亲人的辛劳付出与无限关爱。”玉长文说。

新闻推荐

龙州：为对接东盟积极“舒筋活络”

□本报记者陈文圣特约通讯员许志平机声隆隆，推土机，压路机，大型钩机，工人，都在忙碌着。除铺设路面外，有些人员还负责指挥交通，因为道路的一边正施工建设，路窄易造成堵车……这...

龙州新闻，有家乡新鲜事，还有那些熟悉的乡土气息。故乡眼中的骄子，也是恋家的人。当我们为生活不得不离开龙州县而漂泊他乡，最美不过回家的路。