让有效教育的步伐走得更远更稳 ——全国有效教育广西改革试点经验成果展示汇报现场会侧记

全国有效教育广西改革试点经验成果展示汇报现场会于11月28日至29日在玉林市城区召开。来自全国各地近600名教育专家齐聚玉林市，亲身感受有效教育的魅力。全国各地优秀教育专家对玉林市有效教育工作给予肯定。有效教育真神奇

11月29日上午，在玉州区第一实验小学一楼多媒体教室里，该校数学老师赖成美给专家们展示了一节运用有效教育方式的标准课。

这一节六年级的数学课讲授的是“比的应用”知识，赖老师运用了平台互动这一方式进行上课。全班学生被分为6个小组，每一组都有自己的团队名称，队员们选出一名队长安排分工。围绕着老师引导的方向，同学们迅速围坐在一起细声商量着，同时利用手中的大卡将重难点罗列出来。随后，老师安排每组队长向大家展示自己团队的大卡，此时，队长俨然成为一名“小小老师”，不时还给同学们抛出各种各样的难题。同学们也非常认真地思考，并且踊跃发言，若遇到难度较大的问题，则由老师进一步引导。

在这一节课上，学生们不仅可以自由回答，也可以对同学的回答进行质疑。同时，课堂还穿插了分组讨论、决策、表达等内容，让学生们“乐此不疲”。“这样的平台互动方式主要适合于难度大、知识点多的内容，多数是在对学生进行周期性总结复习时才会用，这样既可快速帮学生梳理出复习的思路，重难点一览无余。”玉州区第一实验小学副校长凌军霞告诉记者。

在这所学校的林荫道上，关于有效教育的宣传板报映入眼帘，尤其是“家长篇”更为显眼。家长们纷纷写出他们对于学校开展有效教育的认识与看法，记者驻足细细观看，发现不少家长对于有效教育十分支持。

“有效教育竟然可以这样有魔力？真是太不可思议了。”在观摩了赖成美的这一节标准课后，凭祥市代表罗瑜惊叹道。她表示，看到这些孩子能在这么健康快乐的氛围中学习，她原本对有效教育所持的观望态度早就抛到九霄云外了。不少第一次接触到有效教育的老师反响热烈，表示回去后也想引进这一体系。

当天上午，全体与会人员分为12个小组，分别到玉州区第一实验小学、城北初中、云良小学、名山中学、东环小学等12所学校进行听课观摩。如何走好有效教育这步棋（本报记者蒋金泰摄）

在总结会上，来自玉州区、南宁兴宁区、柳州三江县、上海以及澳门特别行政区的教育专家分别作了经验发言。大家纷纷坦陈自己此行的收获，更多地把关注的目光停留在如何走好有效教育这一步棋上。

“有效教育的学习方式涵盖的内容丰富多彩，如果能充分理解其丰富的内涵，操作就会更有成效。”玉州区教研室副主任陈健萍说。在她看来，每个项目的形、神、内涵品质三者是相互联系、相互交融的。她认为学习方式既可以用于学生，也可以用于教师或其他公民，要求学生做到的，教师必须先做到，希望学生养成什么样的行为习惯和良好品质，教师自己就必须先养成，因此，学习方式训练的过程实际上是师生共同参与、共同成长的过程。这也是今后的努力方向。

“玉林的有效教育成效明显，不仅在于玉林教育界人士的敏锐眼光，早早察觉到这一体系的先进所在，更在于他们引进后能够大力推广，使有效教育实验进入了‘集群共进\’、‘网络互动\’、‘螺旋上升\’的实验阶段”，“有效教育的开展促进了校园特色文化建设的发展，玉林有了很大收获。”与会者在亲身体验之后，纷纷给予了玉林有效教育高度评价。

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