天等讯 在开展“两学一做”学习教育工作中,天等县抓早抓实,精心谋划,采取强化组织学习、强化机制建设、强化理论与实践结合、强化学习与关爱结合等“四强化”举措,抓好开展“两学一做”学习教育活动。
强化组织学习。该县明确了“学”为基础、“做”是关键、“改”是重点的基本思路,创新学习方式和载体,安排专题学习讨论、讲党课、组织民主生活会等活动,将“两学一做”学习教育与推进基层党建工作责任体系建设有机结合。
强化机制建设。该县制定党员教育管理工作责任制,把“两学一做”纳入基层党建述职评议和政绩考核一项重要内容,促进各级党组织,把党员教育管理记在心上,抓在手中。建立党组织、党员教育管理工作追究问责机制,对不重视党组织、党员教育管理工作的党组织书记进行约谈,督促整改。
强化理论与实践结合。该县要求领导干部立足本职岗位,以学促做,把“两学一做”学习教育转化为围绕中心、服务大局的实际行动。该县着重把开展学习教育与推动“十三五”发展紧密结合起来,与打赢脱贫攻坚战等实际工作紧密结合起来,推动党员干部提振精气神、展现新作为,体现学习教育的丰硕成果。
强化学习与关爱结合。该县依托网络平台和现代通讯资源,建立党员干部艰苦奋斗教育网上展馆,组织开展网络自学,提高党员学习的自觉性;开展系列“微关怀”行动,主动开展“结对帮学”“上门送学”等活动,将学习教育与帮扶关爱有机结合。同时,深化“联组建部”工作,发挥13个外出务工人员党支部作用,抓好2100多名流动党员的教育学习,扩大学习覆盖面。(陆林虎)
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