“新中考”衔接高考落实减负,“新中考”衔接高考落实减负

日前，市教育局召开新闻发布会，对2018年初中学业水平考试及普通高中学校招生工作（以下简称中考）情况进行通报和解读，引发社会广泛热议。中考改革给学校、教师、学生带来了哪些影响？记者采访了多位校长、教师、学生家长代表，听听他们怎么说。

注重学生评价的综合性和多元性

“普通高中录取时，首先要求音乐、美术、综合实践等考查科目成绩合格，这意味着更加注重学生全面发展。 ”谈起中考改革，德州一中副校长王志祥认为，中考招生制度改革，遵循了教育规律和人才成长规律，推进素质教育，注重学生评价的综合性和多元性，有利于促进学生综合素质发展。

德州市实验中学副校长袁永超同样认为，中考改革有利于初高中教育衔接，同时有助于完成与高考的衔接。“高中学校承担的主要任务是培养合格的高中生，并为高等学校输送人才，所以站在高中学校的视角看，中考改革的新方案为学生适应进入高中后的课程做好了铺垫。 ”袁永超说。“中考改革给了普通高中学校更多的招生自主权、主动权，我们结合学校实际，制定了切实可行的招生政策。”德州二中副校长王玉峰表示，改革后，普通高中学校实现多元录取，有利于使更多德智体美全面发展的学生进入高中。

打破“唯分数论”，减轻课业负担

中考改革是德州市基础教育领域最全面、最深入的一次改革。“改革的重点在于改变过去唯分数录取的应试教育症结，有利于减轻学生课业负担。 ”德州市第十二中学副校长王宏伟认为，物理、化学、地理等科目按等级计入中考，学生不用再分分必争，同时考试难度有所降低，但并非简单地做“减法”，而是更贴近全面育人需要，引导学生重视实践。

中考的变化，也牵动着学生家长的心。“2016年启动中考改革以来，学校多次召开家长会、通气会宣讲考试信息、政策，班主任和各科老师也时常与我们沟通，让家长更加了解中考改革方案。”德州经济技术开发区同济中学学生家长马燕说，虽然孩子参加的是中考改革后第一次考试，但是由于学校和老师的及时沟通，家长们从忐忑不安，心里逐渐有了底。

中考“变脸”，教师学校转变育人模式

中考改革有助于减轻学生课业负担，体现了落实素质教育的导向，德州市不少初中学校教师认为，给老师提出了更高的要求。“教师不能仅盯着本学科的平均分、优秀率，而要关注学生全面发展，尤其是对孩子的弱势学科，要帮他弥补短板，防止因一门科目不合格影响学业。 ”德州市第七中学教师刘洋说。

德州市初中学校也在积极探索，对教学工作进行相应调整，转变育人模式。“除语文、数学、英语外，当天有课的学科可适当布置15分钟之内的书面作业，无课学科不得布置书面作业。 ”德州市第五中学校长冯权说，作业减少，想提高学生成绩，就要求老师在课堂上想办法，他们进行高效课堂研究的积极性更高了。

“以前每天孩子有七八个科目留作业，现在作业少了，孩子有更多的时间加强弱势学科、参加体育锻炼，也能把精力放在感兴趣的学科或培养特长上了。 ”德州市第五中学学生郭晓宇的妈妈说，孩子已经切实感受到了中考改革带来的变化。

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