王小刚　做创新型教师打造高效课堂,王小刚　做创新型教师打造高效课堂

“让每一位学生体验成功，让每一位学生享受成长的快乐”是平原县第一中学王小刚的教育理念。任教以来他不断在提高课堂效率和创新班级管理的路上探索前行。

为提高课堂效率，王小刚2003年赴青州一中学习杨明阶老师主持的“诱思探究教学法”，回来后全校上示范课，并总结写成《诱思探究教学法初探》获德州市教育教学论文比赛二等奖。2012年，参观学习昌乐二中的高效课堂，并把“分组学习”应用于日常教学。

研究题型，总结得分技巧。每年数学高考题型基本变化不大，对于近几年必考的题型，王小刚想方设法给学生总结解题方法，有针对性地进行专项练习。选准得分点，抓住增长点。根据艺术生自身特点，准确选取教学内容，重基础，抓典型。

同时,他创新管理，民主自治，让班集体成为学生的心灵家园。自2007年起，王小刚开始实施“班级自治”管理模式，班级事务详细分工，明确到人，做到人人有事干，事事有人干，制度明确，赏罚分明，把学生从被管理者转化为管理者，最大限度地调动学生的积极性。经过一个多月的努力，班级状况明显改善，高二（39）班在年级的各项量化中名列前茅，并在年级举办的会操比赛中获得了第一名。后来王老师把这一年的管理经验整理成文章《班级自治管理模式探究》，荣获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖，并于2008年参加了德州市第一期中小学骨干班主任培训班。

年复一年的辛勤付出，学生的成绩就是最好的回馈。王小刚所带的毕业班高考本科录取率逐年攀升，2014年高三（30）班录取率为65％；2015年高三（40）班录取率为68％；2016年高三（41）班录取率达75％。

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