攻坚克难的一年硕果累累的一年

2017年，在平原教育发展史上注定是个不平凡的年份：学校管理与建设任务最重的一年，教育改革最需攻坚的一年，迎接均衡化验收最关键的一年……在困难和考验面前，全县教育工作者牢固树立“开局就是决战，起步就得冲刺”意识，撸起袖子，甩开膀子，凝心聚力，真抓实干，谱写了平原教育史上史无前例的新篇章。

建设篇

大手笔投入大气魄建设全县学校换新颜

4所解决城区大班额学校同步建设；55所“全面改薄”学校同时开工；规划总建筑面积26万平方米；完成70所学校运动场地建设任务；完成63所学校旱厕改造任务；新改扩建23所幼儿园；总投资10多个亿……新一届县委、县政府对学校建设高度重视，成立了以县长袁志勇为组长，相关部门“一把手”为成员的学校建设指挥部，抓规划，抓资金，抓监理，抓督察，积极为项目审批和建设施工开设“绿色通道”。县委书记王洪霞，县长袁志勇、副县长何新梅多次到学校建设现场指导工作，当场查问题，当面出措施，及时跟踪整改进度。县政府还对“全面改薄”情况实行了“一天一通报，一月一调度”的工作机制。

校校通宽带，班班多媒体，平原教育走上了信息化快车道

围绕推进义务教育均衡化发展，县委、县政府主要领导表示，凡涉及学校建设所需资金，一律优先签批、优先拨付、优先保障。除建设资金外，全县还实施了两个超千万元的内配项目：一个是2000万元的“三通两平台”项目，已安装调试到位，目前学区及以上学校基本实现“校校通宽带、班班多媒体、专任教师人手一机”目标；另一个是5000万元的教学装备配备项目。这是近年来全县在学校内配方面资金投入最多、涉及学校最多、采购仪器设备最多的一次。

实现教育均衡化，关键要在“建、配、管、用”上下功夫。前期，县教育局成立了6个督导组多次深入到全县所有义务教育学校进行了实地督查，效果十分明显。

一手抓改薄，一手抓大班额，学校建设全面推进

在“全面改薄”方面，第一、二期36所“全面改薄”项目已完成主体建设，其中34所通过主体验收，正在进行内外装修；32所“全面改薄”增补项目中30所学校进入主体施工阶段。拟建70处运动场地中，已进场施工49处。在解决大班额方面，第六中学正在内外装饰，9月份投入使用；第七中学除餐厅楼正在进行基础施工外，其他建筑主体均已封顶，正在内外装修；第三实验小学教学楼、综合楼主体完成验收，正在进行加砌块填充，风雨操场二层在建；职业中专建筑主体已完成基础施工，综合楼、实训楼、公寓楼主体在建。

教师篇

四抓并举加强教师队伍建设

围绕加强教师队伍建设，持续提升教师队伍整体素质这一重心，县教育局坚持了四抓并举。

抓补充引进“新鲜血液”

为统筹推进解决城区大班额和农村教师短缺问题，全县敞开县门办教育，撤掉门槛纳人才。2005至2016年，已连续12年面向全国招聘教师2244人，其中70%的新招聘小学教师被充实到农村学校，2016年这一比例提高到了82.9%。 2017年，编制内招聘119人，并继续公开招聘后备教师。这些新教师为全县农村教育带来了最新的教育理念，给农村教育带来了源头活水和无穷活力。

抓交流盘活城乡资源

今年全县重点抓好乡镇内部学校教师定员和交流工作。针对乡镇内部教师配置不均实际，暑假前，根据在校学生数和设岗要求，严格核定了每处农村学校教师配置数量。 8月份，全面推进、完成乡镇内部教师交流工作，全县13个乡镇共计划调配教师252人，促进教师在城乡之间合理、有序流动。

抓培训提升整体素质

坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、分层培训”的原则，持续加大校长、教师培训力度，为校长、教师专业成长注入新活力。精心开展了省远程研修、新入职教师和青年教师暑期培训、教师教学基本能力大赛、信息化培训等活动，参训率达90%以上，教师培训走向规范化、常态化。通过培训，一大批教师脱颖而出，仅去年，在省市优质课评选中41名教师获得市一等奖，11名教师获省优质课一、二等奖（占全市五分之一）。14名教师当选德州市第一期名师建设工程培养人选，在全市各县市区当选人数最多。

抓师德凝聚精神力量

加大中小学教师师德师风建设力度，健全师德考核档案，将师德表现作为岗位聘用、年度考核、职称评审、评优奖励等的重要指标，实行一票否决。以党建为抓手，全面落实从严治党要求，认真履行党建工作职责，多措并举，全面提升教育系统广大党员干部素质。

改革篇

提高课堂效率四项改革落地生根

以激发学生学习兴趣为切入点，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担,通过实践，四项改革落地生根。

评价制度改革，还健康于学生

小六会考中增加体育测试（满分20分），带动了小学阶段体育教学的开展，增强了小学生体质；创新举办了全县第一届中小学生团体操比赛和第一届校园足球联赛，丰富了学生课外生活，落实了素质教育理念。

人事制度改革，还教师于活力

按照总量控制、动态调整的办法，对全县中小学教职工编制进行了重新核定。全县13个乡镇街区中心幼儿园设独立法人，核定幼儿教师编制204名，从根本上解决了幼儿教师挤占小学教师编制问题。选派12名城区骨干教师到农村学校支教，农村学校12名青年教师到城区学校跟岗学习。各乡镇也积极开展教师交流，跨校交流62人次。在高中教师招聘中，今年完全由平原一中主办高中教师招聘工作，县教育局和组织部门负责监督，扩大了学校在教师招聘中的话语权和自主权。

自编地方课程，还教育于真谛

凝聚全县教师智慧，精心编撰了《平原县小学生传统文化读本》，共6册，每年级一册，每周一节课，经典教育、传统文化教育在小学阶段得到全面普及，这在弘扬社会主义核心价值观、传承民族文化方面起到了重要的推动作用，在全市尚属首例。

推行自主选课，还创新于课堂

以深入推进素质教育为目标，在乡镇中心小学、县直学校开展了自主选课试点，小学生可以根据自己的兴趣和特长，自主选择一两门课程，在老师的指导下学习交流，受到广大学生欢迎。2017年在全县义务教育学校全面推广了自主选课。

安全篇

抓信访维稳营造风清气正氛围

积极推进市民热线、信访和党风廉政建设工作，有力维护了教育系统和谐稳定大局。

抓文明创建，打造教书育人环境

结合省级文明城市创建，扎实开展文明校园创建活动，打造10所样板学校，全面提升学校管理水平。针对新建学校多这一实际，指导各学校结合其办学条件、办学理念和地域特色文化精心设计、合理布局校园文化，让学生在潜移默化中受到教育。对“三乱”行为特别是在职教师有偿办班行为实行“零容忍”，对典型案例，发现一起，查处一起，绝不姑息，绝不护短。

抓重点领域，建设健康有序校园

每个单位、每个学校安全隐患在哪里，有哪些，新学期要采取什么措施解决，哪些需要上级相关部门解决或联合相关部门开展系列安全专项检查，针对这些问题列出清单建立台账，限期整改到位。每所学校都做到了“安全无小事，安全无死角，人人抓安全”。特别针对消防安全、饮食安全、交通安全、校园欺凌等重点领域，开展了专项督查，坚决守住学校安全这条底线，有效保障了师生安全。

抓学生资助，构建托底保学机制

不断加大资助力度，推进从幼儿园、小学、中学到大学阶段家庭经济困难学生资助的全覆盖，不让一个孩子因经济困难失学，全力阻断贫困的代际传递。仅去年一年就精准资助中小学生、幼儿、大学生5750人，资助金额达1247万元，其中大学生助学贷款各年累计回收率居全省第一位。

质量篇

改革评价制度素质教育展新颜

从改革评价制度着手，连续两年在小六会考中增加体育测试，举行全县中小学生团体操比赛，开展了首届“太极拳进校园”活动，努力保证中小学生每天阳光体育运动1小时，让孩子们在多彩活动中健康快乐成长。《平原县小学生传统文化读本》进入课堂，经典教育在小学阶段得到全面普及，在山东省校本课程评选中获得一等奖。仅去年就有300多人次在市及以上级别体育比赛、校园艺术节展演、书画比赛、征文比赛、科技创新大赛等活动中获奖，获奖人次位居全市前列。县教育局获得德州市素质教育成果一等奖第一名，这是市级层面对平原教育教学质量的充分认可。

□本报记者 高红岩 本报通讯员 朱方臣

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