当就当最好的班主任

自1995年踏上讲台，“做就做最好的老师，当就当最好的班主任”——这样的信念在庆云县第二中学教师丁淑霞的心中始终没有改变。

倾注爱心让班级凝聚成大家庭

一双眼看不住几十个学生，一颗心却能拴住几十颗心。丁淑霞深知，身为班主任，只有真心关爱学生，才能让他们心服口服。

班上曾有个孤儿，性格孤僻，成绩也不好，丁淑霞就从生活上多照顾她。慢慢地，她开始举手回答问题、跟同学交流、参加班级活动，成绩和性格都发生了很大变化。

这样的事例还有很多很多，丁淑霞带的每个班级就像温暖的大家庭一样和谐融洽。

提供舞台让学生自主发展

经过多年的摸索和总结，丁淑霞逐步形成自己的班级管理特色，总结起来就是“班委主导、小组合作、制度规范、自主发展”。

新生入学时，丁淑霞调动学生制定班规，培养学生的集体荣誉感，同时发挥班委会作用，确定班级奋斗目标，制定班级活动计划，明确各小组的职责、任务和评价标准，做到日评价、周汇总、月总结，使得人人自我管理、自我约束、自主发展，班级竞争力和凝聚力不断增强。多年来，她带的班级一直被评为优秀班级,也涌现出一大批三好学生。

授之以渔提高学生学习能力

随着课改持续深入，教学手段不断进步，学生的学习方式也发生着新的变化。为此，丁淑霞积极参加各类培训，学习先进教学思想和模式，逐步形成自己的教学思路。

她习惯于将正确的学习方法传授给学生，以提高他们的学习能力。身为一名初中英语教师，为提高学生写作水平，丁淑霞总是先让学生自己写作文，而后由她详细批改、再讲评、再修改，让学生认识到不足的同时学会写作的方法，有时一篇作文要修改四五遍。长此以往，学生英语水平得到显著提高。

22年来，丁淑霞在教书育人的沃土上挥洒着汗水，也收获了荣誉，先后多次获得市级教学成果奖，数度获评庆云县优秀教师、十佳师德标兵等。

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