新型学徒制促进技能大提升 企业 “点单” 学校 “上菜”

□记者 张双双 通讯员 吴华 报道职工李世杰（左）上课跟学校老师学理论，上班跟企业高级技师学实践。10月9日，企业“师傅”王洪鹏在向他传授实操技能。□记者 张双双

通讯员 吴 华 王洪玉 报道

本报武城讯 当了9年一线工人的刘明没有想到，34岁的自己还会再次坐到课堂上，听学校老师讲“梅花钻的使用规范”。他一直在武城玲珑轮胎公司的基础岗位上工作，2019年底，德州市企业新型学徒制推行，刘明和公司其余44位一线工友重回课堂。

根据2019年11月德州市人力资源和社会保障局全面推行企业新型学徒制的实施意见，包括玲珑轮胎在内的11家企业计划培养551名学徒，培训时间为一年，“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”。玲珑集团提出培训需求，并选定武城县技工学校提供具备相应专业知识、操作技能的优秀一体化教师作为学徒的专职指导教师，负责指导学徒在培训机构的教学任务；玲珑集团挑选优秀高技能人才担任学徒的企业导师，负责指导学徒进行岗位技能操作训练，帮助学徒提升实操技能。武城县人力资源和社会保障局职业能力建设科科长秦鹏介绍，企业可结合生产实际自主确定培养对象，培训期限为1至2年。

“我虽做了3年钳工，但能够系统地学习专业知识，对我本人帮助很大。”刘明说。“昨天刚刚考完高级，如果我能顺利通过，工资待遇会提高。”玲珑集团的“老”电工王洪建说，上半年课程均为专业课，不仅让实际操作更为规范，对理论考试也很有好处。根据相关政策，企业在培训计划期满、考核鉴定完成后，申请培训补贴。

“结束专业知识学习后，企业向学校提出了‘工匠精神’‘职业教育’等课程要求，我们正在积极准备。”县技工学校负责人隋秀鹏说，当下与玲珑集团合作的新型学徒制由政府主导，但已经有企业愿意“自掏腰包”与学校进行合作，“新型学徒制”也倒逼职业院校提高教学质量，更注重理论与实操相结合，为企业的人才培养开拓了一条新的道路。

今年6月，德州市2020年度企业新型学徒制目录清单公示，全市32家企业申请通过，培训人数1445人，在电工、钳工基础上，增加了面点师、焊工和农业技术员等多个工种。德州学院能源与机械学院院长孙如军表示：“新型学徒制培训方式尽管在探索阶段，有不成熟的地方，但这是技能提升的大方向。”

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