咬定目标办好教育加快建设“幸福禹城”

对党和政府而言，重视教育是保障改善民生、促进社会公平、维护社会和谐稳定的必然要求；对家庭和社会而言，教育是群众最关心、最直接、最现实的利益。禹城市始终坚持教育优先发展，咬定目标办好教育，让禹城人民拥有更多的获得感、幸福感。 3月22日，德州市义务教育均衡发展现场会在禹城市召开，各级领导对禹城校舍建设工作取得的成绩表示了充分肯定。

教育发展开始进入“优质均衡”时代

2016年，禹城市顺利通过义务教育发展基本均衡县“国检”，这是禹城教育发展的里程碑。下一步，禹城市要朝着 “优质均衡”的方向努力，主要是追求“四个高层次均衡”。一是办学条件均衡。在去年已基本完成校舍建设的基础上，对尚未实现运动场地塑胶化、校园环境优质化、教学设施现代化的农村学区小学，继续加大投入力度，完善学校办学条件，强化办学质量保障，使城区、农村学校之间办学条件差异明显缩小。二是师资力量均衡。以农村教师补充机制、城乡教师交流机制、教师培训长效机制等一系列促进教师专业成长机制为手段，大力提升农村教师队伍整体素质，努力做到城乡、校际之间师资水平无明显差异。三是教育质量均衡。不断提高城乡学校教育教学质量和水平，力争所有学校按照国家和省定课程设置方案开齐课程、开足课时。实施城乡中小学结对帮扶计划，有效缩小城乡、校际之间教学质量差距；加强教学质量监测，从纵向上使各校同比成绩连年提升，从横向上使城乡之间教育质量的差距逐渐缩小。四是教育机会均衡。实施教育***，下大力气化解城区学校大班额，促进教育机会公平，在保障流动人口子女享受教育权利、完善农村留守儿童关爱体系的同时，重点加大对家庭经济困难学生的帮扶力度，建成从学前教育到高等教育完整的教育***链条，确保没有一个学生因家庭贫困失学。

师资建设逐步迈向“教育铁军”行列

一个学生遇上好老师是人生的幸运，一个地区源源不断地涌现出一批又一批好老师则是这个地区教育事业发展的希望。禹城市坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。一是做好人才增量。协调编办、人社部门挖掘禹城市编制资源，不遗余力扩大教师招聘数额；落实“黄金三十条”，为高中引进高层次教育教学人才；继续实施教师临时周转编制专户政策，有效补充了解决城区大班额问题需要。二是优化人才存量。禹城市财政每年拨付10万元专项基金用于教师培训，通过“名师俱乐部” “教育大讲堂”等一系列教科研平台，开展“千名教师大培训活动”，基本实现教师培训全覆盖，教师队伍结构持续优化，教师整体素质和教育教学能力得到提升。三是完善队伍管理。深化校长职级制改革，启动后备校长选拔工作，提高校长队伍素质；充分发挥“德效工资”奖优惩劣的作用，进一步扩大德效工资差额，激发一线教师工作积极性。四是开展廉政教育。坚持党风廉政建设工作 “教育是基础”的理念，深化“两学一做”学习教育，通过举办学习准则条例培训班、争做“四有教师”师德演讲比赛、教师集体宣誓进行师德整训，营造了崇廉尚洁、教书育人、无私奉献的浓厚氛围，增强了教干教师廉洁自律意识。

质量提升逐渐凸显“真实教育”品牌

教育的真谛和干教育的主题都在于“真实”二字，教育发展的每一步都必须坚守“真实”二字，目标上求真，作风上务实。达到基本均衡后，禹城市着力建设“真实教育”，以真诚和真情，以真心和真爱办“真实教育”——求真理、传真知、育真人。这既是一种教育理念，也是一种教育实施策略。一是打造“真实课堂”。禹城市大力深化课堂供给侧改革，转变教师教学方式及学生学习方式，“和谐高效课堂”等新颖教学模式现已在全市中小学铺开。二是培育“真实人才”。加强德育工作，改进德育工作方式和方法，寓德育于各学科教学之中，目前，“社会主义核心价值观组歌传唱”已列为全市教育活动，核心价值观及传统文化读本已全部进入禹城市中小学课堂。三是追求“真实质量”。加强各学段衔接，实施初高中培优工程，提升优秀毕业生冲击名牌高校的持续竞争力。禹城教育事业发展成果得到禹城市人民的高度认可。只要凝聚政府、社会、家庭多方合力，咬定既定目标，推进教育改革，勇于担当，务实重干，禹城的教育事业必定春光满满，“幸福禹城”建设必定坚强有力、一路高歌。

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