“互动课堂”建成以后,按照课程安排、教学进度、授课时间“三统一”的要求,由中心校教师同时向本校和辐射小学、教学点学生进行教学,辐射小学、教学点教师负责组织本校学生参与课堂互动,改变了过去单一的走教、送教形式,形成了“资源共享、校际合作、多向互动、优势互补”的网络教学体系,既降低了送教的成本、节省了往返时间,又提高了教学效率,实现了资源共享,通过县内外学校间、教师间、师生间的多向互动、互学互鉴中促进了农村小规模学校教学质量的提高。
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