张洁王金蓉她们是兰州市数十万教师队伍中最普通的两个

张洁 王金蓉

她们是兰州市数十万教师队伍中最普通的两个人，也许特级教师之类的荣誉离她们还很远，但是，有一点可以肯定：只要细心、努力，就一定能做一名好老师。同时，她们还是孩子的妈妈，是爱人的妻子，是父母的女儿，当好每一个角色，付出的更多的是看不见的时间、精力、爱心和耐心。

张洁：“执着的足迹”

张洁老师是兰州三十四中初三（8）班的班主任，也是一名4岁孩子的母亲。这个夏季的50天，她走的最多的是家访的路；过去的11年，她想的最多的事，是教孩子，教好每一个孩子……

50天家访52名学生

有11年教龄的张洁，个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，虽然貌不出众，却给人留下深刻的印象：爱笑，而且笑得那么灿烂。学生也在她的笑容中学会了关心、谅解、善待他人。

考虑到初二这个年龄段的学生都已进入青春期，这也是孩子们性格形成、习惯养成最重要的时期。很多细心的家长也发现，孩子到了初二，思想行为发生了很大变化。为能及时、准确掌握全班每个学生在这个特殊时期的细微变化，从今年5月13日到7月3日的50天时间里，张老师放弃下午放学后属于自己的休息时间，自掏腰包挤公交车到班上每个学生家里家访。

全班共有52名学生，尽管住在马滩、崔家崖、秀川等学校周边地区的学生有一半以上，但家离学校远的学生也不少，西面离学校最远的学生住在西固区八街坊小区，东边最远学生的家在北滨河路小西湖黄河大桥附近。

家访前，张老师要做的工作是先给学生家长发个短信，以征求学生家长何时有时间？亲自到家里是否方便？在得到学生家长确认的信息后，她每天下午6：00左右在校门口附近的小饭馆草草填饱肚子，估算出什么时间学生该到家了，也吃过晚饭了。就乘公交赶往当晚约定好要家访的学生家里，有时候下车后还要步行15-20分钟才能到学生家里。离学校近的学生，张老师就步行前往。家访结束不太晚的时候，她乘公交车回家；要是晚了，还得打车回家。整整50天，不论刮风下雨，张老师的步履从未间歇。

张老师不到4岁的女儿，只能由亲戚照看，早上送到幼儿园，下午负责接回家。有两次，亲戚有急事实在照顾不了，张老师就带着女儿一起挤公交车到学生家里家访。家访结束后，学生、家长目送母女俩的背影渐渐消失在夜色中。

有一次家访完都晚上11:30了，老公着急地打来电话，催促并抱怨：“在学校忙了一天了，也不知道下班后早点回家，还到处跑啥呢？”她一身疲惫地赶回位于火星街曦华源小区的家里，刚进门就遭老公一通数落：“就算学校有要求，你象征性地家访几家就行了，哪有像你这么老实巴交地挨个家访的；况且，学校又不给你额外发奖金，你这么卖力干啥？”

“委屈，真的很委屈！好在身为退休教师的母亲还能理解我。刚开始家访的时候，老公只是抱怨，但看着实在拗不过我，就慢慢习惯了，如果晚上10：00后还不见我进门，他会到小区门口等我，这让我特别感动。每天早晨6:30我出门时，女儿还在熟睡，晚上我回家时，女儿已睡着了，一整天见不到妈妈，我也只见到她熟睡的样子。看父母的时间少了，给孩子做顿可口的饭，给孩子讲个小故事都经常做不到……我也觉得很愧疚，欠家里人的太多太多了。”张洁老师如是说。

家访是个细心“活”

张老师为家访做的“功课”很多，也很细致，大到学生的思想情况，小到学生写作业时台灯光线的强弱……

学生的书桌是否整洁，桌椅是否舒适？书桌上有无写作业时“投机取巧”的教辅资料？学生写作业时的照明条件（台灯光线过强还是过弱）怎样？学生每晚大概几点写完作业？在家有无顶撞家长的现象？学生是否关心爱护这个家？在家有没有做一些力所能及的家务？卫生习惯怎么样？学生的交友情况（和什么样的人交朋友、带什么样的人到家里做客）如何？……这些都是张老师家访时亲自查看或与家长交流的内容。

50天，不仅心累，而且身也累，张老师不仅咬牙坚持了下来，而且还详细记录了每次家访的内容，整整一个笔记本，上面写得密密麻麻，没有深刻的理论，没有华丽的词藻，更没有精妙的文笔，有的只是真实的记录和思考。

“个别学生虽然尽了最大努力，但仍在学习上找不到寄托，于是就在学习之外寻找‘解放\’自己的途径，比如，要做一个网游‘王者\’，迷恋网络游戏；有的开始上网聊天，以填补精神情感世界的空白……更普遍性的问题是，学生有了手机依赖症，因为学校有严格规定，所以学生在校期间一般不携带手机，但回家后有些学生就边玩手机边写作业，有的甚至打着‘查资料\’的幌子欺骗家长。”笔记本有一页上这样写道。

对每个学生家访结束半个月后，张老师会把笔记本上有关这个学生的内容给他（她）看，孩子们都为老师的举动感动不已。一名学生说：“我压根没想到张老师会这么做，而且记录得这么详细，就像是一本母亲记录孩子成长的日记。”

家访治疗学生“闹心病”

每个孩子身上都有优点，有的聪明，有的诚实；有的活泼，有的文静；有的乐感好，有的思维好。即使是“调皮大王”也有闪光的一面，这就要求老师要用赏识的眼光看待。

“每次开家长会，我跟家长是点对面；家访，我可以跟家长点对点，除了发现学生的共性问题外，通过家访我可以发现许多个性问题，并为‘问题\’学生量身打造一个解决问题的办法。”张老师说。

班上一个女生学习成绩一直不错，是个典型的乖乖女，担任班干部，各方面表现都不错。可到初二第二学期，张老师发现这孩子的成绩、表现等呈下滑状态，但在校期间察觉不到这孩子有任何异常，因此感觉这些变化可能与在家的表现有关。

家访时，张老师问孩子的母亲：“你女儿这段时间不在学校时和谁来往比较多？”在得到“最近好像和XX经常在一起”的答复后，张老师立刻就明白了。因为，家长提到的这个女孩虽然不在本班，但张老师对她早有耳闻，她平时喜欢穿着打扮，行为习惯比较差，属于让老师比较头疼的孩子。找到了问题的根源并及时纠正后，这学期这名女同学迎头赶上，成绩提高很快，又回到原来的学习生活状态了。

班上一个小男生，性格很腼腆，但一段时间内上课老是走神，静不下心来学习，成绩也是每况愈下。尽管张老师想了很多办法，但始终找不到这个男生到底哪个环节出了问题。后来，张老师通过细心观察，终于挖出了导致这一问题症结所在——网络交友。家访时，张老师把这一情况跟家长交流后，该生父母大吃一惊。后来经过家长、老师的极力劝说，这位同学的学习也渐渐走上了正轨。

王金蓉：“无悔的奔波”

留有一头短发的王金蓉老师说起话来快人快语，这位2001年大学毕业后进校的美女老师是兰州三十四中初一（7）班班主任。13年，10万公里的教学路，是什么让她甘心承受平均每天40公里的奔波？王金蓉老师是在用脚步丈量着师者良心。

“老师”两个字的分量很重

告别了炎热的夏季，凉爽宜人的秋天款款走来。告别了暑假的安静与沉寂，校园又生机无限，笑语连连。小学的稚嫩已然远去，十一二岁的孩子迎来了期待已久、幻想已久的初中生活。

三年一个轮转，送走上一届初三毕业生，王金蓉老师又迎来了她的初一新生，这已是她第四届带班主任了。开学第一天，看着那些好奇的小脸，王老师有一种天然的亲近：“可爱的孩子们，从今天开始，咱们就是一个整体了，我们将共同生活三年。”

期中考试结束后的第一次家长会上，家长们齐坐在初一（7）班的教室里，用或审视、或礼貌的眼光上下打量着王老师。她步履从容地站上讲台，因为她有信心让在座的家长们满意；但同时，她再次感受到肩上的重任：班上的58个孩子背后，这么多家庭的期望全寄托在她单薄的身上，她的心里沉甸甸的——“老师”两个字的分量，很重很重。

坚持：13年教学路奔波10万公里

王老师的家在九州开发区，今秋开学后，她和上小学一年级的女儿住到了位于兰州七中对面的父母家。虽然王老师笑称沾了女儿的光，在父母家“蹭吃蹭喝蹭住”。但即使是这样，也无法减轻每天往返于父母家和位于秀川附近的兰州三十四中的辛苦。

作为学校离家最远的老师之一，从周一到周五，王老师每天清晨5:50起床，从来不需要上闹钟，用她自己的话说“我的生物钟很准时，到点自然就醒了，根本用不着闹钟叫醒，这个习惯自打我上中学时就养成了，一直到现在。”

兰州的冬天，清晨5:50天还未放亮，和往常一样，王老师起床、洗漱。她轻手轻脚，尽量做到不影响父母和女儿睡觉。6：15她准时出门，在没有路灯的小路上，自称“胆子特小”的王老师总是噔噔噔一路小跑，只有到了有路灯的大马路上，她才能稍微放缓脚步，一直到碰到几个赶早的行人，才放心地朝定西路东口的56路公交车站走去。

登上第一班车，随便找个座位坐下来，她最想做的就是闭目养神。多数时候，王老师到邮电大楼后换乘102路公交车，有时发现等不到车，就到小西湖公园再换乘77路或50路公交车，一路颠簸，赶在清晨7:10到校。

下午放学后，也是至少换乘两次公交车才能到家，一般情况下都是晚上7:30才能摇晃到父母家里。要是遭遇堵车，何时能到家就没点了。

“王金蓉住得最远，到得却很早，13年来，基本没有迟到过。”学校一名同事如是说。

“你离家这么远，为啥不调动到离家近一点的学校呢？”看着王老师每天如此辛苦，一东一西两点一线的奔波，朋友们也帮王老师出主意。

“13年，我对这所学校有感情了，同事们相处得也很好。作为一名老师，到哪个学校都一样。不过，有时候看到别人亲自接送孩子的场景，我也很羡慕，也希望自己能每天早晨送女儿到校门口，放学后再亲自接回家，但这个念头只是偶尔从脑子里一闪而过，随即又回到真实的生活状态中。再说，我是一个精力特别旺盛的人，离家远一点没关系。”王老师乐观地说。

周末：一家三口才团聚

“不论我再忙，每周五晚我都要把女儿接到自己家里，父母年龄大了，忙碌辛苦了一个星期，也该让老两口解放一下。”王老师说。

平时，王老师要上班，女儿要上学，母女俩就在父母家住，和老公一家三口分成了两摊子，夫妻俩联络感情的唯一方式就是一天通几次电话。直到周五接上女儿，一家三口才回到自己的家中享受家的温馨。

即使是周六、周日，王老师也从不睡懒觉，早晨8:00就起床，搞卫生、洗衣服，给老公、女儿准备一桌可口的饭菜；午饭后，天晴时陪女儿散散步，给女儿讲讲故事，这也是一个星期中王老师最温馨、最舒适的时光。可到了周日下午，她又要带着孩子赶回父母家，为的是女儿第二天上学前能多睡会儿。

王老师说：“我每天早晨出门时，女儿睡得正香，我洗漱完临出门前在女儿脸上亲一下，就是对女儿最大的安慰。没时间亲自送女儿上学，也没时间接女儿放学。晚上回家稍早一点，还能赶在女儿睡觉以前在她的作业本上签字，要是哪天回家晚了，女儿完成家庭作业后睡觉了，就只有父母和整齐摆放在书桌上的作业本等着我。单身的时候，工作虽忙，周末还能挤出时间跟要好的朋友吃个饭，叙叙情谊；有了孩子后，我就没有了应酬，也不敢有应酬。偶尔相约几个好友带孩子到家里坐坐，孩子们玩他们的，大人们说自己的，倒也其乐融融。日子就这么不紧不慢地在心海微澜之后归于平静。”

后记

今天迎来了冬日的第一场雪，纷纷扬扬的雪花，在校园灯光的映射下显得分外婀娜。这已是谢登科校长到兰州三十四中的第二个冬天了，几乎每天他都在第一时间迎接全校近2600名师生的到来，共同开始新的一天的学习和工作。

他像往常一样走进班级，42个教室的黑板上书写着早读的学习任务、检测方式，到校的同学们在班主任的带领下齐声诵读着班级的誓言。一日之计在于晨，就在这铿锵有力、振奋人心的誓词中，学生们一天的学习生活开始了。每每看到此，他都被师生们的认真、勤奋感动着。

这是一节数学观摩课，作为校级教师发展学校的常态课程，数学工作室的研究成果将展示于此。听课的教师已将教室挤得满满的，随着授课教师的进程，或凝神、或颔首，时而快笔疾书、时而窃窃私语，课后的评议更是各抒己见、滔滔不绝，老师们这种执着、上进、钻研的精神总是感动着他。

红旗猎猎、喊声雷动，这是操场上的全校课间大跑操，只见到师生们一致的步调、只听见震天的口号，气势磅礴、威风凛凛。“今日之责任，全在少年，少年智则国智，少年强则国强……”回荡在校园上空的声音，让他和全校师生感受到一种责任和使命。

雪后的天空湛蓝，“扬学术风气、显学府气象”的红色横幅在白雪和蓝天的映衬下格外醒目，这是学校的办学目标，这是兰州三十四中人的共同追求。今日大家看到的张老师、王老师只是三十四中众多老师的代表，在她们身上显现出来的热爱与坚持、奉献与努力、钻研与创新，已成为三十四中人的品质。她们是这样的普通、平凡，又是这样的真实、动人，这些精神始终感动着他和他的团队，力量强大而持久，不敢也不能有丝毫的懈怠。相信有这些青春阳光的孩子，有这些敬业无私的老师，学校一定会取得新的成绩，一定能构建三十四中精神家园、实现三十四人教育梦。

本报记者 武永明

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