当认真成为习惯——— 记市实验中学教师朱爱民

“如果说挂职交流是教师成长的一种历练，那认真无疑是其中最重要的因素。当认真成为一种习惯，生命的质量就在提升。”

说这句话的人叫朱爱民，是市实验中学的一级教师。经选派，去年 9月份，他来到市晨阳学校挂职交流，担任初中毕业班的思想品德课教学工作。他教学严谨、幽默风趣、做人真诚给师生留下了深刻的印象。熟悉他的人都说，他是一个非常认真的人。

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做一根会思想的芦苇

“教师的工作要认真、要善于反思。如果不用心的话，无论他工作多少年、课上了多少遍，也成不了一名好老师，反而会被时代淘汰。”朱爱民用行动践行着这句话。

去年9月，朱爱民参加了由市教科院组织的全市“送课助教”活动，在晨阳学校执教了一节课题为《法律保护我们的生命健康权》的公开课。为了上好这堂课，他深入钻研教材，搜集了大量资料，做好了教学设计和课件，反复试讲，听取意见，不断修改。由于时间紧，朱爱民除了吃饭、睡觉、上课外，其他时间都在办公室加班，其专注程度让办公室的同事们为之赞叹。有一个青年教师问：“朱老师，你经验这么丰富、水平这么高，还用得着这么认真吗？”朱爱民笑笑说：“已经习惯了。”

由于思想品德学科内容多、综合性、开放性强的特点，要想搞好中考复习，靠教师的单打独斗是不行的。为了提高复习效率，朱爱民一方面重视课标和考试说明的学习，仔细研究东营市近几年的中考试题，分析其命题特点和方向；另一方面积极参加集体备课，与教研组全体成员一起研讨复习计划的落实、作业的布置、热点专题的选题、阶段性测试和模拟试题的命题等，这样增强了复习的针对性和有效性，实现了资源共享，使复习事半功倍。今年2月，在全市初中思想品德学科复习研讨会上，朱爱民作为代表作了典型性发言，介绍了自己和同事们在中考复习方面的一些做法，受到欢迎。

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做一个“一专多能”的教师

为加强教师的法制安全意识，做到依法执教，明法育人，经晨阳学校安排，朱爱民为全体教职工作了一场关于“教师职业行为中几个常见法律问题及风险防控”的专题法律讲座。他结合教师身边的案例，从出入校门、漫步校园、晨会午会、教学环节、体育课、课间及校外活动等六个方面对教师的行为进行了法律解读，其中对学生体罚与变相体罚、违规停课、没收学生财物、突发事件的应急处理等教师工作中常见的棘手问题进行了详细的法律分析及策略应对，提醒教师学会规范自己的教育教学行为，规避风险，在保护学生合法权益的同时也要保护自己的合法权益。

“作为新时期的教师，不仅要精通本专业知识，还要掌握与专业相关的学科知识，实现‘一专多能\’，否则将跟不上时代的发展。”朱爱民说，正是这种危机感和责任感，促使他自学了法律本科，并取得了律师资格。他在做好本职工作的同时，还积极参与学校的安全、法制教育工作，协助学校建立和完善青少年法制教育网络；对学校的制度建设、学生意外伤害等方面从防止和化解法律风险的角度提出法律建议；根据学校需要，担任代理人，参与学校的诉讼、仲裁或其他非诉讼法律事务的处理等。有人问：“你为学校、同事、朋友义务做了这么多，你图个啥？”朱爱民说：“能利用自己所长，帮助他人，本身就是一种快乐！”

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学生的认可和进步是最大的奖励

“老朱”，这是晨阳学校毕业班的学生对朱爱民的称呼。在孩子们的眼里，朱爱民老师是一个可爱而又认真的人。

记得他给孩子们上第一堂课时，首先打了一套陈式太极拳，并戏称自己是“武林高手”，去年暑假去河南云台山旅游时，在山洞中偶获一本“秘籍”，问孩子们想不想学。如果想学的话，作为他的开山大弟子，他一定会倾囊相授，只要跟着他勤学苦练，明年就能决胜中考，称霸“武林”。孩子们问：“什么秘籍这么厉害？”他说：“秘籍的名字是《思想品德中考决胜秘籍》。”这引起了学生们的学习兴趣。借着同学们的好奇劲儿，他传授了思想品德学科的“修炼”方法。孩子们欢声雷动，喜欢上了这位老师，更喜欢上了思想品德课。

朱爱民认为，教学是智慧活动，教师必须以智慧和激情去点燃学生的智慧火焰。在教学中，他总是积极、认真地备好每一个教案，上好每一堂课，采用灵活多变的教学方法，创设各种问题情境，激发学生兴趣，调动学生参与的积极性，倡导学生高效愉悦的学习。他既重视知识的传授，又注重学生学习和解题方法的指导与训练，培养学生良好的学习习惯，取得了较为显著的成果，学生成绩大幅度提高。李凯月同学说：“经过朱老师的指导，我豁然开朗，知道了怎样学习，怎样考试答题。”有学生家长说：“孩子可喜欢你了，很愿意上思品课，成绩提高很多。”说到这些，他总是很感动，学校、老师、家长、学生的认可是对他最大的奖励。

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合理配置教师资源是大势所趋

说到东营市教师大规模的挂职交流，朱爱民作为先驱者之一，经过半年多的学习和工作，有比较深的感受和体验。

他认为，教师的就近合理的流动一方面能够促进交流教师自身素质的提高，丰富个人的人生经历；另一方面也能更好地促进区域教育的均衡发展；再者，能够推动不同学校文化间的碰撞与交融。他相信，随着这项工作的进一步开展，相关制度的不断完善，教师挂职交流活动将既能保障教师的权益，调动教师参与的积极性，又能促进东营市教育的均衡发展。

“千里之行始于足下，九层之台起于垒土。”朱爱民相信，教师就近挂职交流一定会成为一种常态，会有越来越多的教师参与到这一行动中来。

“抱定‘苦干、实干、巧干\’这一信念，脚踏实地，认真工作，就一定能干出成绩，交出一份无愧无悔的人生答卷。”朱爱民说，如果条件许可的话，他很期望能到农村学校挂职交流，愿为东营教育的均衡发展贡献出自己的一份力量。

(米娜) 

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