早期干预康复效果好

老师和孩子交流记者甘霖摄一名带着耳蜗的孩子在老师的引导下表演记者甘霖摄医院与街道联合义诊。首席记者于永昭摄3月3日是全国“爱耳日”，2016年的主题为“关注儿童听力健康”。医务人员向小朋友讲解人体耳朵生理构造。新华社照片戴耳机伤害大记者甘霖摄

“小耳朵，本领大，要听声音全靠它。放鞭炮，声音大，快用小手捂好它。听音乐、戴耳机，声音不要开太大……”昨天是第17个全国“爱耳日”，在市残联举办的“关注儿童听力健康”联谊会上，6岁的果果和4岁的轩轩用稚嫩的声音表演了儿歌。对于听力正常的儿童来说，这样的儿歌随口就来，但对于听力障碍的他们，却是借助助听器或人工耳蜗，经历了千万次的重复，才听得见、听得清、听得懂，并说出来。兰州市聋儿语训中心主任任芳惠提醒读者，儿童学习语言的最佳年龄是1到5岁，听障儿童一旦错过了语言学习的黄金年龄，再进行康复训练就非常吃力了，因此儿童听力残疾越早发现、越早治疗，康复效果越好。

重视新生儿听力筛查

据统计：每出生500个宝宝，就会有1个听力损失的宝宝，有的宝宝3岁前后，又会出现多次听力下降。先天性听力损失已成为严重危害宝宝身心健康的重要疾病之一。

医学证明，1至5岁是宝宝学习语言的关键时期，如果这个时间范围内不能对聋儿进行有效干预，会造成语言发育障碍，落下又聋又哑的终身遗憾。如果确证宝宝有听力问题，应尽早让耳科医生干预，尽早佩戴助听器或安装电子耳蜗，保证宝宝的言语发育。

记者在位于甘南路的兰州市聋儿语训中心看到，教学区设有单训教室、集体课教室、听觉口语教室、律动室、区角活动区和户外活动区。生活区设有保健室、寝室、盥洗室、食堂和餐厅。中心秉承“一切为了孩子”的教育宗旨，坚持早发现、早诊断、早训练的原则，利用学校、家庭和社会力量对听障儿童进行多方面的康复训练。

今年6岁的果果来自榆中农村，是一个非常秀气的小姑娘。来中心训练一年的时间，孩子从只会发单个音节到现在能正常对话，每天的进步妈妈都看在眼里。下学期果果将进入普通小学接受教育。

“经过22年的发展，兰州市聋儿语训中心已逐步形成全方位、系统化的服务链。”中心主任任芳惠告诉记者，中心现有教学经验丰富的学前教育与特殊教育相关专业教师14名；中心每年有近75%以上的儿童康复成功进入普小、普幼学习，2009年被列为国家助听器项目定点服务机构。早发现、早治疗，康复效果越好

来自市残联的统计数据显示，兰州市共有残疾人19.2万，其中听力残疾人3.22万，约占全市残疾人总数的16.78%，其中青少年患者占了很大比重。为预防和减少听力损伤与耳病对青少年学习生活的影响，提高青少年的听力健康水平，国家确定今年第17次全国爱耳日活动的主题是“关注儿童听力健康”。

从事聋儿康复工作已28年的任芳惠介绍说，助听器就是一种小型的电声放大设备，通过它将声音放大，最大限度地利用听障者的残余听力，使其能听到原来听不到或听不清的声音。人工耳蜗是一种替代人耳功能的电子装置，可以帮助患有重度、极重度听力损失的人恢复听觉。10年前，为了帮孩子恢复听力，有家长把房子卖掉，来筹措25万元的耳蜗加手术费。现在，国家及省市残联都有对贫困听力残疾人的康复救助项目，在兰州市聋儿语训中心康复的孩子基本不会增加家庭负担。但这么好的政策，还是没有得到广泛传播，以至于有些孩子辗转找到兰州市聋儿语训中心时，已经六七岁，错过了最好的康复时机。

任芳惠提醒读者，儿童听力残疾越早发现、越早治疗，康复效果越好。如果孩子听力有问题，可以拨打中心电话，0931-8476264，8472010咨询检测及项目事宜。首席记者刘蔚霞实习生王晓

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