甘肃省高考“一诊”开考,本报邀名师分析试题支招备考语文:反向检查知识积累的厚度与广度 数学:演练套题提高做题精确度和速度

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（记者 熊园） 昨日，2017年甘肃省第一次高考诊断考试在全省普通高中开考。首日进行的语文、数学两个科目的试题以今年《考试大纲》的相关要求为命题依据，其中语文试题既体现了稳定性，又有较大突破创新；数学试题考察了学生的基础知识与基本技能和常见的数学思想方法。针对此次考试的特点，兰州一中和兰大附中的老师针对性地提出了应对高考的备考建议。

语文

■试题分析：

命题稳定中强调创新

本次诊断试题是在仔细研究了2017年普通高等学校招生全国统一考试《考试大纲》以及2016年高考语文新课标Ⅱ卷的命题基础上，对2017年高考语文可能出现的新变化给予了一定的预测，对高考变化的趋势做了相关的探索。2017年高考语文《考试大纲》和2016年高考语文《考试大纲》相比，最大的不同在于语文将“文化常识”“文学类文本阅读”“实用类文本阅读”设为必考内容，虽考试形式、命题理念、考点分布等呈现出较稳定的特点，但试卷结构却发生了很大的变化。如阅读理解的集中设题，选择题分值的大幅度增加，从这个角度分析，甘肃省“一诊”的试题，既体现了稳定性，又有较大突破创新。

说其稳定性，即本卷继续全面综合地考查了考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种层级的能力。如现代文阅读《论魏晋笑话的文体成熟》、文学类文本阅读《一棵树的故事》、实用类文本阅读《史学大师许倬云》、古代诗文阅读《新唐书·裴怀古传》和《抛球乐》等均突出了对学生理解、分析综合、鉴赏评价和探究能力的考查；古代诗文阅读中补写常见的名句名篇则侧重于对学生识记能力的考查；语言文字运用中成语辨析、语病辨析、虚词填空、补写式连贯、图文转换更是对学生表达应用能力的极好考查。说其突破创新，更是体现在新题型的设计上。如古代诗歌鉴赏《抛球乐》中的第14题，以选择题的形式考查学生对诗歌内容的理解与把握，其中涉及到诗句的解读，形象的分析，表达技巧的领会，新颖而别致。

总之，全卷命题亮点突出，试卷选文优美，文化含量较高。从文言文及现代文的选文来看，都侧重于对学生的人格、意志品质、高尚情操的培养，试题设置又强调了对学生语文技能的综合考查。

■备考建议：

二轮复习则要突出“专而精”

首先要夯实基础，查缺补漏；考生需再次梳理一遍语文学科的知识体系，检查自己的缺漏与不足，弄清每个体系对应的核心考点。要针对各考点要求，反向检查知识积累的厚度与广度，如成语辨析，不仅要在量上加大对成语的积累，还要注意近义成语的辨析，双用义成语的使用等。其次是强化重点，突破难点；也就是说二轮复习则要突出“专而精”，不宜在各个考点上平分时间与精力，正所谓“伤其十指不如断其一指”，二轮复习与其面面俱到，不如结合自己的实际复习情况强化突破。可以将重点放在以下几个板块：古诗文阅读（包括名句默写）、文学类作品阅读、传记类作品阅读、成语、病句等。

最后要摸清规律、总结技巧；考生在一轮复习的基础上虽有了一定的知识储备，也能形成一定的答题技巧，但知识体系的零乱、肤浅、不成系统，加上审题意识淡薄，找不准答题的切入点，往往在该得的分值上出现遗漏。二轮复习中，注重答题规则，总结答题技巧显得尤为重要，这是取得事半功倍效果的最佳途径。

(点评教师：兰大附中语文高级教师 李文兰)

数学

■试题分析：

突出考查了考生的逻辑思维能力

试卷的题型结构与2017高考大纲要求完全吻合，分别是选择题12个，填空题4个，解答题5道必选题和一道二选一的题。试卷所涉及的知识点的覆盖面较全面，考试内容与课程标准和2017年高考大纲相一致，在考察基础知识与基本技能和常见的数学思想方法的同时也考查了学生的数学素养和探究意识，突出考查了考生的逻辑思维能力。在考查数学文化方面也有所体现，如理科第3题，题目新颖性。19题以治理雾霾新能源车补贴为背景有时代特色，体现数学的科学价值和理性价值。试卷中基本题、中档题、较难题比例恰当，有一定数量的送分题，如选择题前9道，填空题13~15题，解答题17~19题。没有繁、难、偏、怪题，大题下的小题设置有梯度，如解答题20，21题的第一问都是常见的基础题。整份试卷的题目设置有坡度，起点低，过度平缓，有利于考生正常发挥，压轴题12题和16题信息量大但就其考查的数学本质问题也不难，有些题可以通过取特殊点和极限的思想很快的得出结果。20，21题第二问虽然有难度，但也是平时训练过的基本题型，只要平时复习到位，考生“跳一跳”也能勾得着，体现诊断考试价值和意义。

■备考建议:

整理笔记 将其提炼成全面的复习资料

以后的二轮专题复习和三轮模拟实战演练复习，是对高考知识点进行巩固和强化，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。

首先，复习的内容看起来都是曾经学过的，但千万不能因此否定听讲的重要性。其次，复习阶段，各种各样的测验、考试比较频繁。认真分析自己的每一份考卷，分析丢分的原因是什么？应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远，千万不要舍本逐末。关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。

此外，还要养成规范答题的习惯，目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。在后面备考时，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，尖子生：不盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”。中等生：重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。后进生：抓中低难度题目，拿好基础分，从可以看懂的、有能力做的开始，逐步提高难度，培养学习的兴趣。精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。在思考中理解，在理解中成长、成熟，一个良好的心态就慢慢形成了。

(点评教师：兰州一中高三数学备课组长 卢文彬)

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