宋画教学小札

□庄苓

一

这是个人人焦躁的时代，没有一个人能做到波澜不惊。我给学生说，一定要做人家看不上，不愿意做的事情这样才能有爆发力。往往看似最没有用的东西，往往最有用。比如这画线条，能做到每一根达到“平、圆、留、变、重”，进而每一张都能达到一种情绪，最后五十张、一百张都能在一种心平气和，拿笔就静的状态下，你就无人能敌了，就能够画好画了。这个时代聪明人很多，傻子更多，如何定位自己，全在于行动和思考。今天看学生昨天画的线条，才上课四天就能进入到状态里面，让我很是欣慰。来我这里学习，认识自己，重拾自信和梦想，比画画重要。

二

学生问我有没有给他们推荐的书，我大脑当中一念闪过很多书单，最终我脱口而出的是朱新建先生的《打回原形》一书。这本书很火，现在已经第六次印刷了，印刷质量没以前好了，我的一版一印的是大四时买的，现在已经遗失了或者借给别人了没还回来。朱新建绝对是几百年一遇的人物，他对中国美术史的建设可以说和齐白石这样的人物一样，他的文章幽默、生动、活脱，直白并且直指人心。朱新建的画，对读者的质量要求比较高，什么样的人看到什么样的东西，这个知识的进步是一个循序渐进的过程。你看懂了朱新建，同样就会达到高手级别了。这几年认识的朱粉比较多，有真有假。真真假假，市场倒是很热闹，有朱先生精神的人却寥寥无几，甚至没有。一般情况下，艺术有两种路，一种以画大众化的东西为主，一种是坚守自己的内心，画自己想画的东西。怎么选择都没问题，全在于自己。

三

学生画了一个星期的横线，这周将继续画一个星期的竖线。有朋友说现在的人报名学习绘画，大多数是来解压，随便玩玩的，你给人这么强的基础训练，枯燥乏味，没有必要这样。我说这要看人的，每一位学生我都会和他聊开了，看他的目的是什么，每个人对每个人的期许不一样，所以教学方式也不一样。很多职业画家也不一定能画几张宋画，何况业余的学生呢？艺术教学风格特色是什么？是自己对艺术的执念而已。

四

在教学的过程中，会出现各种情况，及时沟通很重要。我们往往在生活过程中会自动忽略一些简单的道理而去追求一种看似高大上的“大道”。容易丢了西瓜捡了芝麻，往往得不偿失。艺术也是一样，实际上喝茶聊天聊艺术，聊透了比画重要。很多人盲目地画还不如不画，同样不理解也还不如不画。

五

学习绘画吃的第一口奶极其重要，完全影响了你后面的品质和走向。三年前在安宁桃海市场淘到一本《山水画基础技法》一书，是申石伽所绘，置于书架就忘记了。我在中国美院时所学《陆俨少课徒稿》，不少下功夫，但在美院本硕连读的朋友那里，我还是学得不扎实，后面陆续又看到《黄宾虹课徒稿》《龚贤课徒稿》《董其昌课徒稿》等，皆没陆氏实用。原因在于黄、龚、董的课徒稿是画给已经具有一定水平的学生的，这些学生在后来就引领画坛了，天资和才华非一般普通人能理解，普通人学习恰好适得其反。而陆氏是根据大学生的情况，由浅入深、步步紧扣，符合当代人的思想观念，容易入手和理解。至于申石伽的，学完陆的再看那就不值得一提了，再看市面上各种山水画技法的书那就是连门都没入了。所以初学者选择书籍至关重要，要么高大上但不适合自己本身，要么低端恶俗害了自己。所以画画学画也是一种造化，遇到怎么样的情况也是一种因缘。

六

画线条，很多人都会轻视，觉得很简单。但是画一根线条就会暴露你所有的问题来。在画室我给学生的要求很简单，画到提笔就静即可。这是一种看似简单但难度很大很枯燥的过程。当今社会，人心浮躁，各种各样的诱惑控制着我们。怎么样能让自己静下来，同样比画画重要。你达到了提笔就静，那么做任何的事情都能够成功。

七

成人教学的过程中，很难保持一种固定模式的体系，也很难保持教学进度的统一，那么发掘每个学生的不同和优点就至关重要，我们的教学不是一定要教学生画一幅他们自己都不理解的画，而是要打开他们对于美的眼睛，要让眼界上去，手上的功夫才能跟上来。不然昏昏沉沉地画画，画五六年也不明白自己画了什么。而明白了自己需要什么，那样才能勇猛精进。

八

有很多人问我为什么要教宋画，一般人看到后都退却了。我说这个自有我的道理，招生这都是缘分，一个新鲜事物的到来必然要有一个阶段的适应期。我是有我的教学抱负的，我的理想就是教会我的学生自己会创作，而不是只会拷贝，离开拷贝什么都不会画了。

九

学生练习线条三周了，我说我们的进度太慢了，但学生说还没有掌握，还有很大的问题。这让我很惊讶。之前教过一些学生，他们随便画几张线条就很满足了。这说明任何的训练只要量和时间上去了，眼力也就会上去，眼力上去就是极大的好事，对自己的要求也就高了。高标准高要求才是成人美术培训早期的根本。

十

把各自不一样的孩子教成一样是这个世界最悲哀的事情之一，也是害人不浅的事情。现在的少儿美术教育其实是在教家长，家长觉得孩子画得好了就证明教学机构教得好，那么教学机构才能赚钱，这是一个互害模式。归根结底是家长大多数也是美盲，家长不懂美，在家长的干预下大多数的美术机构成了模式化，禁锢了孩子的思维和想象力。

十一

今天中央美术学院精微素描展在师大开展，就展一天。看了很有感触，虽然谈不上震撼，但是对于大学生而言这是极其重要的一关。我们在甘肃学艺术的人就不会这样了，大学什么都不知道。在一个人成长学习的过程中，大学的视野和训练至关重要，画不了几张精微素描根本就磨练不了心性。同样在传统山水画当中，画不了几张宋画，谈什么都是虚的。

十二

教学很容易套路化，何为套路？就是原本把很重要的基础训练当作惯性来做。比如画线条就只是让学生画就行了，不会讲何为线条，何为有质量的线条，进入不了本质，同样画圆圈网巾水一样是这样。最后学生往往为了一些表象而失去最基本的也是最重要的东西。现在社会没有套路式的教学就不会有钱赚，只有套路，学生和家长才会喜欢，因为见效快，学生家长也容易满足。进而皆大欢喜。但是这种模式往往最后的失比得更大。

新闻推荐

《甘肃省级文化生态保护区管理办法》印发实施

【本报讯】（兰州日报社全媒体首席记者李超）3日记者从甘肃省文化旅游厅获悉，《甘肃省级文化生态保护区管理方法》4月1日起正...

甘肃新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离甘肃再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。