特色川剧进校园 传统文化放光芒

□张靖湫 邻水融媒 唐力

“台上三分钟,台下十年功，只有把基本功练扎实了，才能在舞台上更好地展现自己。”3月29日下午，邻水县鼎屏小学四年级学生正在川剧老师的带领下，进行川剧基本功训练。

“这是川剧传习班的学生，他们刚刚接触川剧。”该校川剧老师曹平介绍，像这样的活动，学校已持续开展了6年。通过学习川剧，有助于增加学生对传统文化的了解与热爱，促进学生全面健康发展。

上世纪90年代初，该校便开启了艺术教育之路，学校先后被评为四川省艺术教育实验学校、四川省艺术教育示范学校、四川省艺术教育特色学校。

2017年，该校引进川剧，采取进校园、进课堂、进课间、进家庭——“川剧四进”的方式，组建了演川剧戏、做川剧操等校园社团，培养了一大批爱川剧、爱传统文化的学生。如今，川剧特色教育已成为该校一张闪亮的名片。

薪火相传 川剧文化进校园

走进邻水县鼎屏小学，学校川剧文化浓厚。“从2017年开始，我们每天下午就定期开展川剧传习活动，坚持至今。”该校校长李志刚说，为更好地传承川剧艺术，学校按照学生年龄大小，分别组建了川剧传习班、川剧特色班、川剧普及班，学习川剧基本知识，练习川剧基本功以及川剧舞蹈融合的现代舞艺。

四年级（1）班的周星辰从小就喜欢川剧，当他符合条件时便报名参加了川剧传习班，在平时训练中他肯吃苦、勤动脑，老师指导的动作练习几次就能准确做好，深受同学和老师好评。

“以前我就对川剧感兴趣，主要是觉得戏服帅气、脸谱好看，在舞台上特别英俊。真正接触川剧后，我才发现川剧的博大精深。我一定好好练习，将川剧传承下去，发扬光大。”周星辰说。

为了让学生学习到纯正的川剧，学校还聘请县文化馆老一辈艺术家为学生传授川剧。如今，该校川剧社团已有6个经典节目、近600名学子，学校也先后被认定为四川省川剧传习基地、全国中华优秀传统文化（川剧）传承示范校。

全校参与 川剧体操受热捧

上午10点半大课间，伴随着热闹的戏曲音乐，该校学生在指导老师的带领下，跳起学校自编自排的课间体操——川剧操。学校于2017年春开展川剧传习以来，就兴起了全校性普及川剧操，做到了人人参与，天天跳操。

川剧操是学校根据川剧创编的艺术体操，是一种集戏曲、音乐、表演、川剧于一体，结合广播体操的要求而创编的新型体操，由川剧操音乐、动作两部分组成，时长10分钟，共分为10节，包括热身运动、四肢运动等。

“与传统体操不同，川剧操融入了川剧特色。”曹平说，川剧操在锻炼身体的基础上，融入了戏曲动作，更能够激发学生兴趣。

不久前，四年级（9）班的周冬予因为动作标准好看，被指导老师选为领操。现在，每当学校练习川剧操时，周冬予就站在队伍最前列，为全校学生做表率。“川剧操动作新颖有趣，可以培养大家积极、健康的良好习惯，提高我们的身体素质，同学们都非常喜爱。”周冬予说。

形式多样 课后服务添精彩

“跪地、行走、仰卧、钻椅、钻桌、上桌，咱们顶灯的表演者在表演过程中能一直保持油灯不掉、不洒、不灭，考验的是演员的平衡技巧，所以在捏的时候要重点塑造人物的肢体形态。”3月15日下午，该校教师雷倩正在指导学生用泥塑造川剧人物。

川剧作为该校课后服务活动的主要内容，每周二下午，学校都安排有专业老师指导学生开展观看川剧、认识川剧道具，上川剧音乐课、川剧美术课、川剧道具手工课，学演川剧戏、水袖、变脸等各类川剧课程。

“每当别人表演起水袖时，我都觉得水袖的姿态很美丽。我选择学习水袖表演，水袖的姿态有很多，比如抱袖、反转袖、画袖等。我一定会认真练习，让更多人看见水袖的美。”三年级（11）班学生甘雅匀说。

把川剧细分为各式各样的课程，来满足不同学生的个性化需求，正是邻水县鼎屏小学在川剧进校园的创新之举。

“通过创新教育方式来巩固、传承与发扬传统文化，不仅培养学生对传统文化的兴趣，也进一步增加了他们对传统文化的了解与热爱。”李志刚说，开展川剧特色的综合实践系列活动，促进了学校办学思想和教师育人观念的转变，让学生的素养得到全面发展。

川剧文化就如同细流一般，滋润着该校每位学生心灵，正在这片热土茁壮成长。

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