英语 曾经奇葩且不实用 如今重视实际应用

南国早报记者罗暘

6月21日，南国早报记者请资深英语教师，对恢复高考以来高考英语试题的变化进行了解析。

刚恢复高考时题目很简单

据了解，在恢复高考的第一年，考虑到英语教学的实际情况，英语在高考中并非必考科目，仅要求报考英语专业的考生参加英语考试。随后几年，英语科目陆续从不统一要求考查、不计入高考总分，到部分计入总分且权重不断提高。到1983年，英语高考成绩开始100%的计入总分。

英语教师覃丹丹从事高考英语应考培训10多年，对历年英语高考题研究颇深。她介绍，上世纪七十年代的英语高考题现在看来是非常简单的，基本上只考查单词或单句，现在的初中毕业生都能拿高分。题型以单词拼写、填空为主，一些题目的题干还带有比较明显的政治色彩。

一些题型曾奇葩而不实用

到了上世纪90年代和2000年代，高考英语开始尝试考查考生的听、读能力，但由于设备不足无法全面铺开听力测试，只能以语音题代替。比如2000年广西高考英语的前5题，就是要求考生找出单词中划线部分读音相同的选项。

覃丹丹认为，这样的题型实在是有点奇葩，且不实用。如2000年的第2题，就要求考生分辨northern（北方）中“th”是发清辅音还是浊辅音。而实际上即便是土生土长的美国人，也经常弄不清这些区别，但在日常交流中也没有丝毫影响。类似的不贴近实际应用的题目，在同时期还有不少。

越来越重视实际应用

令人欣慰的是，近年来高考英语试题越来越重视实际应用。在英语听力设备得到普及的背景下，高考听力题在全国各省逐渐铺开。听力题的录音带语速也曾出现过快慢之争。近几年的听力题，语速更接近外国人日常实际交流语速，实用性进一步提高。

占分值“大头”的阅读理解，出现了一个主题下给出几篇标题式短文进行阅读的题型，借此考查考生快速阅读英语报刊、浏览英文新闻网站的能力。与大学英语四、六级考试的阅读理解喜欢截取外国报刊文章不同，高考英语的阅读理解题几乎都找不到出处。不过文章内容大多是一些比较生活化的内容，比如纽约发生大停电后的情况等。

另一个“大头”英语作文，也几乎每年都以写一封电子邮件为作文形式，邮件内容大多是社交中常见的情景，实用性比较高。

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