广西向幼儿园“小学化”开刀幼儿园不得提前教授汉语拼音

今报记者蒋晓梅实习生胡小庆

记者从自治区教育厅获悉，我区印发《广西壮族自治区幼儿园“小学化”专项治理工作方案》，分四个阶段对幼儿园“小学化”进行专项治理，禁止提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。

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幼儿园不得教授小学课程内容

治理对象：全区范围内所有公民办幼儿园，包括附设幼儿班、幼教点、看护点以及未取得办园许可证的幼儿园。

检查内容：幼儿园是否存在提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；是否布置幼儿完成小学内容家庭作业；是否组织小学内容有关考试测验。

保教方式上，是否以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；是否以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练；教学环境上，不允许将教室布置成小学课堂形式。

广西教育学会幼儿教育专业委员会副秘书长胡明介绍，幼儿园“小学化”现象在一些民办幼儿园，特别是乡村民办幼儿园较为严重。为了迎合家长“抢跑”的心理，不少民办幼儿园提前教授小学课本，放学后还布置家庭作业。

胡明表示，幼儿园去“小学化”并不是全盘否定识字，而是不能在幼儿阶段过多机械性地识字。从幼儿生理角度看，过早机械性识字，会抑制幼儿脑神经细胞发展；从幼儿心理角度看，幼儿阶段应该以游戏为基本活动，培养幼儿良好的学习及行为习惯等，机械学习会抑制幼儿学习的主动性。幼儿园并不是说完全不能教识字或计算，老师可以进行一些启蒙教育，例如通过看绘本读图进而到读字，培养幼儿园听说能力，开展生活中的数学教育。

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小学起始年级要“零起点”教学

治理对象：公办、民办小学及涉及幼儿的校外培训机构

检查内容：小学的起始年级是否按国家课标实施“零起点”教学；是否压缩课时、超前超标教学；小学招生入学时是否以小学知识测试幼儿，是否以参加有关竞赛成绩及证书为招生依据。

南宁一所小学校长表示，一直以来南宁的公办、民办小学，都按照教育部门的要求不以小学知识测试幼儿，坚持起始年级“零起点”教学。通常，小学会用一个月时间教孩子学拼音，没有接触过拼音的孩子也不会跟不上。不过，区外一些发达城市尤其是名小学竞争激烈，入学前确实会以小学知识进行测试选拔，由于大部分孩子已经会拼音，小学也不再教汉语拼音。

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广西分四个阶段去“小学化”

阶段一：9月10日前，全面部署阶段；

阶段二：9月~11月，自查与摸排阶段，发现问题及时整改；

阶段三：2019年3月31日前，为全面整改阶段，纠正“小学化”倾向的各种错误行为；

阶段四：2019年4月30日前，我区会进行专项督查，并形成幼儿园“小学化”专项治理督查报告。

按照我区专项治理安排，全区范围内所有公民办幼儿园、公办民办小学及涉及幼儿的校外培训机构，先进行自查自纠。在各级各类幼儿园评估中，发现“小学化”现象的实行一票否决。对存在问题的幼儿园进行有针对性的指导，引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念。

我区将以设区市为单位制定《2018-2020年幼儿园教师专项培训方案》。本着“缺什么，补什么”的原则，加强培训。在2020年12月底前，完成对幼儿园园长和教师全员培训。各地将加强对幼儿园“小学化”专项治理的督导检查，把纠正“小学化”问题作为幼儿园、小学挂牌责任督学督导的重要内容。

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