追梦 记奔走在乡间小路上的音乐守望者林雄乐

本报记者张思

“小朋友，手拉手，大圩乡下走；北山游，龙岩游，村村绿油油……”6月10日，大仁小学潘村分校又传来欢快的《大圩童谣》。林雄乐老师背着手风琴，边弹边唱；孩子们拍着小手，呀呀欢歌，快乐荡漾在宁静的校园。

林雄乐是港北区西江中心小学一名音乐教师。从2015年起，他主动申请下乡支教，创作出《我们牢记党的话》《根竹好娃娃》《龙山学童》《大圩童谣》《北山壮儿歌》等25首校园歌曲，并结集出版《荷城校园欢歌》2本歌集，其中简谱版67首。今年“六一”儿童节前夕，该歌集已成为港北区校园最热唱的歌曲。

“到乡下去，或许会找到灵感！”2012年，林雄乐的老师广西艺术学院教授蔡世贤（2018年已故）建议热爱音乐的他出一本校园歌集。然而三年过去了，因为没有丰富的生活做基础，编写歌集的工作一筹莫展。2015年，创作的冲动让47岁的林雄东选择了支教。

下乡支教第一站是港城街道旺岭小学。一踏进校门，林雄乐就惊喜不已。恰逢元宵节，校园桃花盛开，背面小山岭树木郁郁葱葱，登高揽胜，气象万千。林雄乐欣然赋诗：乐羡桃花独爱君，流连忘返醉新春。酣然旺岭登高处，远眺飞歌响入云。

教孩子唱歌赏乐，和老师打气排球，课余时间还约上三五个教师登山。支教为林雄乐创作打开了广阔天地，灵感奔涌而来：“迎春的小树发新芽，快乐的喜鹊闹渣渣，满园的春光沐浴桃花……”很快《我们牢记党的话》校园歌曲犹如一股清泉流淌在美丽的旺岭小学校园。

“行政会、党员会、全体教师会……”旺岭小学校长梁卓能跟记者聊起当年把《我们牢记党的话》定为校歌的过程。次年，该校20年同学聚会，已退休的老校长弹起电子琴，和一帮参加聚会的学生唱起了自己的校歌，幸福写在每一位师生的脸上。

丰富的生活来源让林雄乐的创作一发不可收拾。2016年，他到根竹中心小学支教，为了写好《根竹好娃娃》，他三爬学校背后的龙头山，沿着溪流徒步寻访流经学校前面的北潭溪，最后写成了“龙头山峰巍峨挺拔，北潭溪水哗啦啦……”等富有地方特色的校园歌曲。

如今《根竹好娃娃》已经被根竹中心小学定为校歌，每周周一升国旗唱国歌之后，全校师生必唱校歌，《根竹好娃娃》成为该校人人会唱的校园歌曲。广西音协主席黄朝瑞对《根竹好娃娃》如此评价：“写得鲜活，有地方特色，有儿歌特点，是首好作品。”

林雄乐帮助支教的学校量身定做校歌，在全市引起很大反响，其他学校也纷纷登门求作。6月10日，林雄乐带着刚刚录制好的校歌《壮家的小贝侬》来到奇石乡中心小学。音乐一响，覃达华校长激动地摇头晃脑跟着唱起来：“绿色的骏马山环绕家乡，美丽的达开湖闪呀闪金光，活泼的小贝侬放飞梦想……”

林雄乐告诉记者，奇石乡中心小学并不是自己支教的学校，然而校长的诚心感动了自己。在采风期间，校长还特别邀请当地艺人给他唱山歌。作品里的“盟啰喂，高啰喂”“小贝侬”等富含壮乡元素的歌词正是受到艺人山歌得到的灵感，朴实而富有童趣的《壮家的小贝侬》深受壮乡孩子们喜爱。

“歌曲创作出来了，出版歌集就有下锅之米。然而，离出版歌集仍然遥遥无期”。已近知天命之年的林雄乐本来是个电脑盲，如今要想在电脑上动手打谱，把单声部的简谱创编为多声部的钢琴伴奏谱谈何容易？加上出版歌集、录制歌曲的资金等等，所有这些都困难重重。

“不会就学。”林雄乐立志出书。两本歌集，简谱版85000字符，五线谱版200000字符，林雄乐硬是一个音符一个字在键盘上敲打出来。妻儿入睡、夜深人静正是林雄乐与音乐诉说衷肠之时，罗技鼠标按烂了七八个。四年支教生活，他把手风琴弹坏了3台，手风琴的肩带不知换了多少根，也把自己的一头黑发染成了“秋霜”。

“我希望能为贵港市的音乐教育做一些实实在在的事情。”林雄乐对自己提出“五个一”工作目标：一节省级优质课、一本正规出版的歌集、一台《荷城校园欢歌》音乐会、一张《荷城校园欢歌》CD碟、一个《新时代贵港市校园歌曲创新实践与研究》结题报告。

目前，前面“两个一”已经完成，其中，2017年11月林雄乐代表贵港市参加广西中小学音乐教师“优质课”比赛荣获一等奖。由于出书花费了10多万元（相当部分是借贷），其它“一”仍在艰苦跋涉中。

6月10日，林雄乐回访曾经支教的中里乡龙山小学。刚好到放学时间，同学们一边下楼梯一边唱起了《龙山学童》“盟啰哩，盟啰哩……北山里，绿油油，平天山水清悠悠，龙山学童去上学，书本知识学得透……”在愉快的歌声中，记者看到一名长期扎根基层的音乐守望者，他正以自己的方式默默地奉献着，引领一群又一群的乡村孩子，在追梦艺术的道路上努力地奔跑。

新闻推荐

政府“让”一小步 群众“进”一大步 广西政务服务容缺受理制度让群众少跑腿

我区容缺受理范围逐步实现全覆盖本报记者赵超“……药品注册处的同志急企业之所急，想企业之所想，及时帮助我们理顺并简化了...

广西新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离广西再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。