众多新职业带火培训班 专家称，人才培养和评价体系需尽快完善

大学生通过直播带货开展学习实践。广西经贸职业技术学院供图 直播带货是目前当仁不让的风口。

就业新风向发展育新机思考篇

南国早报记者雷倩倩

数字化时代，职业更替的速度在加快。而随着新职业、新业态不断涌现，也带火了新的培训市场。有专家表示，职业精细化是大势所趋，而教育、培训、评价等体系需要不断完善，才能更好助力新职业健康发展。

1新媒体培训突然火了

小潘从事新媒体运营工作3年了。去年她发现，前几年还比较小众的短视频和直播突然火了，连邻居家的老阿姨都会谈几句直播带货。几乎与此同时，在培训市场上，新媒体运营、直播带货等课程的需求也突然增加。

去年，小潘根据单位安排，讲授了七八场培训课程，内容都围绕公众号运营、抖音带货等展开。培训对象不仅有大学生，还有企事业单位的工作人员，大家往往对“公众号推文的标题如何吸引眼球”“推流”“账号权重”等话题感兴趣。

小潘说，即便是倾向于线下体验的餐饮行业，对这类培训的需求也很旺盛。在南宁，不少餐饮店都希望打造自己的团队来运营公众号，进行引流。

据她介绍，在培训市场上，新媒体运营类课程的收费标准一般为2000~3000元/次。

2“企业大学”悄然兴起

今年，从线下转移到线上的，不仅仅是“带货”。“云看展”“云政务”“新基建”等领域，正带动人工智能、物联网等一系列相关就业岗位兴起。以新基建为例，智联招聘发布的《2020年新基建产业人才发展报告》显示，新基建核心技术人才缺口将长期存在，预期今年底将达417万人。

面对新风口，众多互联网企业开始兴办“企业大学”，涉足培训市场。日前，人社部遴选并向社会推荐54家职业技能培训线上平台机构，就包括淘宝大学、美团大学、五八大学等一批“企业大学”。这些“企业大学”分别涉及人工智能、互联网运营、配送业务、生活服务等领域。

其中，美团大学于去年10月成立。相关工作人员称，当下，生活服务业涌现出很多新职业，比如门店规划师、酒店收益管理师、外卖运营师等，这些从业者往往缺乏并急需掌握互联网经营知识。为此，美团大学开设了春风大讲堂等系列公益课程。疫情期间，课堂活跃用户环比增长1513.93%。

3 院校调整专业设置

一些高等院校也察觉到变化，不断调整专业和课程设置，帮助学生更好地对接就业市场。

今年芒果丰收时节，广西经贸职业技术学院电子商务专业的学生农肖婷、黄礼鋆来到田阳供销社电子商务责任公司，利用新媒体技术帮助当地销售芒果，颇受欢迎。该校教师覃海宁告诉记者，随着直播带货兴起，学校便在原有的新媒体运营教学中，加入了直播的学习内容，并让学生参与到实践中。

该学院副院长林震介绍，为了更好适应新经济、新形势，去年7月，该校与南宁师范大学等机构共同设立产业学院，以人工智能为引领，开设软件技术、计算机网络技术、电子商务等专业，有针对性地培养企业所需的高素质人才。

高职院校调整、开设新学院和新专业正成趋势。此前，浙江诸暨成立的中国珍珠学院、湖北潜江成立的小龙虾学院以及柳州成立的螺蛳粉学院都备受关注。林震认为，在就业新形势下，高校专业设置正在发生思维变革，原来的“大专业”正在往“大专业、小方向”的趋势发展。以电商模式为例，以前淘宝、京东等平台型电商模式是主流，但这两年，细分出了社交电商、视觉电商等模式，这就需要相应的人才。

4评价体系要“快步跟上”

直播销售员、汽车代驾员、互联网信息审核员……尽管新职业的名称让人眼花缭乱，但业内人士指出，发展新职业并非要与传统职业“一刀两断”，而是在原有的基础上延展。

林震说，培养新职业人才，要考虑原有的基础，比如稳定的实践指导教师队伍、完善的培养方案、高规格的合作企业带来的稳定就业市场需求，否则就是闭门造车。另一方面，专业细化虽然是未来的趋势，但综合素质才是决定求职者成败的因素。因此，在培养学生的过程中，通识教育仍是重中之重。

眼下，小潘正以更大的热情，投身到新媒体培训事业。但让她困惑的是，自己的身份该如何定义，“比如厨师有厨师证，汽车维修工有汽车维修技能等级证书，但新媒体平台营销推广人员该如何判断自己在哪个水平上呢？”

广西人力资源管理发展研究会会长温回开认为，新技术推动了新职业的快速更替，导致人才空缺加大，也对职业技能的评价标准、体系设置提出更高的要求。这需要有关部门紧贴新兴行业的发展趋势，及时调整和完善人才培养、评价体系，帮助从业者尽快掌握新知识、新技术，并让用人单位通过科学、有效的评价体系，找到适合的人才。

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