读书 研究 分享 提高——贵港高级中学党总支建设学习型党组织记述

本报记者 苏少珍

12月9月上午，贵港高级中学一年级14班、15班教室内正在举行一堂语文公开课，港北区贵城四中九年级的教师、贵高一年级的科任教师都到场观摩。公开课后，两所学校的教师们还进行了座谈、交流。

像这样的学习、交流活动，贵高每周都有安排，浓浓的学风时常萦绕在校园里的每一个角落。

“金玉良言”产生“经验”效应 

什么是学习型党组织？贵高党总支结合学校教育、教学工作的实际需要，提出了读书、研究、行动之后的分享这样一个建设核心。

围绕这个核心，该校党总支充分做好引导工作，选择了由党小组、科室、科组为单位或个人自学等因地制宜的松散型学习方式，注重引导教师们围绕教育、教学工作的实际需要，精选政治理论与业务知识相结合的实用型学习内容进行重点学，既学新形势下党的教育方针、政策和理论知识，也学习教育、教学业务知识，从理论和业务上充实每位教师。学校确定每周二第六、七节为学习时间，把教学研究活动与学习结合起来，极大地激发了广大党员、教师学习的积极性和热情。今年以来，该校采取“走出去，请进来”的学习方式，先后分批分次派出300多人次教师，到北京、山东、洛阳、长沙、贵阳、广州、海南、宁波、南宁、北海、柳州等地，参加生本教育、学科奥赛、访学研修、高考研讨、观摩学习、心理教育、优质课评比、德育论坛等各种培训学习；同时，邀请知名教授前来讲学。“这种学习方式，让我们教师从他人的‘金玉良言\’中开阔了学习视野，掏到了自己需要的知识，受益匪浅。”贵高一位姓杨的年轻教师深有感触地说。

今年“九九”重阳节，贵高邀请退休党员、老教师们回校座谈，诚心征求老教师为学校发展献计献策。学校领导把老教师们的“金玉良言”一一记录在本子上，过后，又在学校行政领导班子会上拿出来学习、讨论，把之作为促进办学质量提高的“经验”。

创设平台 分享提高

在学习过程中，贵高建立良好的分享机制，通过科组学习、结对学习、榜样学习、交流学习，开展科研活动，骨干教师带学、助学，评比先进，校际交流等多种学习方式，创设一个良好的学习平台，让教师们充分分享学校教育教学成果，分享优秀教师教育教学经验，互相取长补短，共同提高。

今年高考，贵高2010届学生上一本率40%，上二本率79.75%，上三本率96.84%。其中，上北大、清华分数线7人，创出历史以来最好的高考成绩。这个学期开学不久，贵高及时召开2010届和2011届新老高三班科任教师座谈交流会，老高三班的科任教师在会上传授了带好高三毕业班的成功经验。“贵高为我们年轻教师搭建了很好的学习平台，让我们得到较快成长。” 高三班班主任陈延林告诉记者，今年以来，通过传、帮、带的学习方式，他从结对优秀教师黄懿忠身上学到了许多先进的教学和管理理念。在如何带好高三班这个问题上，黄老师经常邀请他观摩自己的班会活动，还引导他要注重观察、分析，多与学生交流，及时释疑解难，帮助学习上有困难的学生及时踢开“拦路虎”，让学生处于一种轻松的学习状态。在黄老师的指导下，陈延林加强学习和研究，很快成长。今年10月，学校选派他参加全国优质课（化学类）比赛，获得一等奖。

贵高这种分享学习的方式，创设了教师共同成长的和谐氛围，年轻教师从学习中得到成长，很好地接过骨干教师、优秀教师、特级教师的“接力棒”，一批自主学习、善于总结研究、追求进步的优秀教师茁壮成长。

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