本报讯 (记者 梁海莉)为促进壮汉双语教学活动的进一步开展,近日,自治区教育厅民族教育处在贵港市覃塘区蒙公乡古山小学举行2012年全区壮汉双语教学现场观摩暨教学研讨会。来自全区33个县(市、区)的100多名壮汉双语教研员、壮汉双语小学双语教学骨干教师参加了本次研讨会。
本次研讨会的壮汉双语观摩课课题分别是小学壮汉双语同步教学示范课以及学前班壮文拼音课,全部由覃塘区古山小学的教师进行授课。在授课中,教师们充分利用多媒体,通过展示生动、形象的图像画面,创设教学情境,有效地调动了学生的学习兴趣,活跃了课堂的学习气氛。课堂上,学生阅读课文朗朗上口,语言表达清晰、流利。
在采访中,记者了解到,在壮族农村地区,壮语是交际的主要语种。由于壮语和汉语属于不同的语族,小学阶段的壮族儿童没有壮语文过渡,直接采用汉语教学让孩子脱离自己熟知的壮语环境里的表象、概念,是难以进行分析、综合、判断、推理等一系列思维活动的,容易造成壮族儿童思维与思维工具的脱节,不利开发壮族儿童的智力。
据了解,广西从1981年开始恢复壮汉双语教学以来,目前已经有33个县、64所小学、25所中学开展了壮汉双语教学,且始终按照“以壮为主、壮汉结合、以壮促汉、壮汉精通”的十六字方针以及壮汉双语“同步教学”的要求进行教学。
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